請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)可以產(chǎn)生電磁波的實(shí)驗(yàn)(可以在老師的指導(dǎo)下驗(yàn)證).

答案:
解析:

打開或關(guān)閉一盞臺(tái)燈,同時(shí)用收音機(jī)的無臺(tái)波段收聽聲音;將手機(jī)置于正在收看的電視旁邊,撥打該手機(jī).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如每到汛期,監(jiān)測(cè)湘江的流量是抗洪防汛的重要工作.
(1)如圖所示,水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的長度l=
 
,體積V=
 
(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義Q=V/t可得Q=vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
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(2)打開水龍頭,自來水通過導(dǎo)管流過如圖所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,
 
處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,
 
管中的水面較高.
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(3)打開水龍頭后,只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細(xì),如圖所示.請(qǐng)你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
 
.(提示:流量不變)
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(4)利用流量Q=v S,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案.要求:
①列出主要的操作步驟;②說明需要測(cè)量的物理量;③寫出出水速度的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?澄海區(qū)模擬)我們可以利用礦泉水瓶為主要器材做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識(shí).
(1)用力按礦泉水瓶,瓶子變形,說明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變
;在桌子上推礦泉水瓶,礦泉水瓶運(yùn)動(dòng)說明
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;
(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來,其中下孔流出的水噴的較急,這表明
水越深,水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
水越深,水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明大氣壓的存在
在空礦泉水瓶內(nèi)裝入一定量的熱水,然后蓋緊瓶蓋,當(dāng)瓶內(nèi)的水冷卻后,瓶壁被壓癟,向里凹陷
在空礦泉水瓶內(nèi)裝入一定量的熱水,然后蓋緊瓶蓋,當(dāng)瓶內(nèi)的水冷卻后,瓶壁被壓癟,向里凹陷

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
;②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
俯視會(huì)使讀數(shù)增大
俯視會(huì)使讀數(shù)增大

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃.
(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
;②
水的初溫度太低
水的初溫度太低

(3)如圖E中甲乙圖中,圖
所示是水沸騰時(shí)的情況.
(4)如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
.此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃

(5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
水蒸氣在上升過程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣
水蒸氣在上升過程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣

(6)在實(shí)驗(yàn)室里,有三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃;有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這猜想:
把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致,說明溫度計(jì)無偏差,否則,確有偏差
把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致,說明溫度計(jì)無偏差,否則,確有偏差

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科目:初中物理 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--研究熱和電(可以配圖說明):
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),證明“通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀與條形磁體的磁場(chǎng)相似”.
(2)請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案:

課題

探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

器材
電源、電流表、盛有煤油的燒瓶、5Ω的電熱絲,10Ω的電熱絲,滑動(dòng)變阻器、溫度計(jì)、開關(guān)、手表,以上器材各一件.
數(shù)據(jù)記錄表格 步驟

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