探究：水結(jié)成冰后體積是變大了還是變小了？
猜想：
設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
分析結(jié)論：
交流：通過(guò)探究，你有什么發(fā)現(xiàn)？
猜想：變大（變小也可）  
設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
(1) 對(duì)一硬塑料杯（圓柱形）用刻度尺測(cè)其直徑及某一深度做下記號(hào)．  
(2) 向杯中倒水至記號(hào)處，計(jì)算水的體積．  
(3) 將杯放入冰箱冷凍室過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間直至全部凝固．  
(4) 取出杯子觀察現(xiàn)象并用刻度尺測(cè)此時(shí)杯直徑及冰到杯口的距離，計(jì)算冰的體積．  
分析結(jié)論：與猜想相符則會(huì)出現(xiàn)杯子破裂，即冰比水體積大．  
交流：水結(jié)冰后體積的變化與其他物質(zhì)凝固是不同的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

16、制作果汁冰棒的意外發(fā)現(xiàn)
夏天，小小和弟弟在家自制果汁冰棒．當(dāng)小小把果汁倒入冰棒模具中時(shí)，頑皮的弟弟把一只模具中的果汁摻上了草木灰．當(dāng)冰棒做好時(shí)，小小意外地發(fā)現(xiàn)，同時(shí)從冰箱中拿出的冰棒，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，除了摻了草木灰的那只，其它的都已經(jīng)開(kāi)始熔化．
請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)探究課題，完成以下探究報(bào)告：
探究課題：
冰塊的熔點(diǎn)與冰塊的純度之間的關(guān)系

猜想或假設(shè)：
冰塊的純度越高，熔點(diǎn)越低

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①主要器材和實(shí)驗(yàn)裝置：
水、草木灰、冰箱、三個(gè)相同的塑料可樂(lè)瓶

②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：三個(gè)可樂(lè)瓶，將甲瓶中裝滿水，乙瓶中裝滿摻有少量草木灰的水，丙瓶中裝滿大量草木灰的水．此時(shí)甲瓶中水的純度最高，丙瓶中水的純度最低．將三瓶水放入冰箱中，讓瓶中的水結(jié)成冰．
第二步：將三個(gè)已經(jīng)結(jié)冰的可樂(lè)瓶從冰箱中取出，放在室內(nèi)．
第三步：觀察三個(gè)可樂(lè)瓶中水的熔化情況，記錄開(kāi)始熔化的先后順序．
第四步：分析表格中的數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論．

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)記錄表格：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致，則你在實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是：
如果得出的結(jié)論與你的猜想一致，在實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是：甲瓶中的水最先熔化，丙瓶中的水最后才熔化
；如果不一致，實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
①甲瓶中的水最后開(kāi)始熔化，②三個(gè)瓶子里的水同時(shí)開(kāi)始熔化
．
反思實(shí)驗(yàn)方案：
為了更好的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中要用到
控制變量
法，具體做法是：
控制三杯的體積相同，改變純度（摻有不同量的物質(zhì)），觀察冰熔化的快慢，然后進(jìn)行比較的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究：
水結(jié)成冰后，體積是變大了還是變小了？
猜想：
設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
分析、得出結(jié)論：
交流：通過(guò)探究，你有什么發(fā)現(xiàn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：
在做“探究水結(jié)成冰的過(guò)程”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“水結(jié)冰以后體積會(huì)怎么變？”
同組的小剛立即做出了回答：“上一節(jié)課，不是做過(guò)固、液、氣體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)嗎？當(dāng)然減小了”
但也有人反對(duì)，“不會(huì)吧！應(yīng)該是變大”
應(yīng)該誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？
“這好辦，在小藥瓶中盛滿水，放到制冷劑中使水完全凝固，然后看看冰面比原來(lái)的水面是下降了，還是上升了，不就行了嗎？”小剛馬上提出自己的設(shè)計(jì)方案．
“這個(gè)辦法不錯(cuò)．”大家齊聲贊同，立刻動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小瓶子中的冰面向上凸起來(lái)了．
請(qǐng)回答：
（1）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你可以得出什么結(jié)論？
（2）美國(guó)有一家工廠要制造一種特殊用途的剛鋁罐．即剛罐內(nèi)表層面要壓接一層0.25mm厚的鋁片．焊接專(zhuān)家、鍛壓專(zhuān)家都束手無(wú)策．后來(lái)，圣地亞實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家解決了這一難題，他們先把薄薄的鋁片裝到剛罐內(nèi)與內(nèi)表面相貼，再把剛罐內(nèi)罐滿水，水中插入冷凍管，使水結(jié)冰，冷凍后鋁膜就與剛罐接牢了．使鋁膜與剛罐接牢的原因是（
C
C
）
A、鋁膜和剛罐之間的水把它們凍牢了
B、水結(jié)冰時(shí)放熱使它們焊接牢了
C、水結(jié)冰后膨脹產(chǎn)生的巨大壓力使它們壓牢了
D、以上說(shuō)法都不正確
（3）這種現(xiàn)象有何危害？請(qǐng)舉例說(shuō)明．
（4）小明和同學(xué)們?cè)谘芯窟@個(gè)問(wèn)題時(shí)大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)探究要素？

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科目：初中物理 來(lái)源：月考題 題型：探究題

小龍看到家里剩余的一些蠟頭丟掉很可惜，就將這些蠟熔化后倒入一個(gè)圓筒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟?zāi)毯螅虚g凹陷了下去如圖甲．對(duì)此，他提出一個(gè)問(wèn)題：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，體積都是變小嗎？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小龍找到了熟動(dòng)物油和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他先把熟動(dòng)物油加熱，使其全部熔化，然后倒入一個(gè)碗中，使油面與碗口相平，讓其慢慢冷卻，最后情景如圖乙所示；然后又將另一個(gè)碗中倒入滿滿的，碗水，并將其放入冰箱內(nèi)的冷凍室中，等時(shí)間足夠后，打開(kāi)冷凍室，發(fā)現(xiàn)水已結(jié)成冰，最后情景如圖丙所示。                    
(1)由圖乙得出的結(jié)論是：動(dòng)物油凝固后，體積             ____；    
(2)由圖丙得出的結(jié)論是：水結(jié)成冰后，體積                   ；    
(3)綜合上面的探究，小龍會(huì)得出什么結(jié)論？請(qǐng)你幫他寫(xiě)出來(lái)：                    ．

甲                                           乙                                                 丙

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