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11．根據電路圖（圖1）將實物（圖2）元件連接起來．

分析 根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：根據“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關S、電流表、燈泡L1回到電源的負極，再將燈泡L2并聯(lián)在燈泡L1的兩端即可，如下圖所示：

點評 本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)元件最多的支路、再把并聯(lián)的部分接到相應的位置即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．做“研究杠桿平衡的條件”實驗時，
（1）所用的器材有：帶刻度的杠桿、彈簧測力計、支架、鉤碼、彈簧夾、細線等．實驗前，首先把杠桿的中點支在支架上，調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處便于測量力臂．若發(fā)現(xiàn)杠桿如圖所示右端下傾，應將右邊的平衡螺母向左移動．
（2）小華同學在實驗中得出三組數(shù)據（見表），試根據這些實驗數(shù)據歸納結論：F1L1=F2L2
實驗次數(shù)動力F1（牛）動力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
125110
241085
33629
（3）下表是小敏同學實驗時得到的一組數(shù)據，
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
3443
由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結論．你認為她的實驗結論是否正確？如果不正確，為什么？不正確；只測量了一組數(shù)據便得出結論，結論具有片面性；力和力臂的單位不同，不能相加．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．常溫下的銅塊和鉛塊，已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸．則下列說法中正確的是（　�。�
A．銅塊一定向鉛塊傳熱B．鉛塊一定向銅塊傳熱
C．鉛塊和銅塊之間沒有有熱傳遞D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．興化是全國有名的河蟹之鄉(xiāng)，每年國慶，興化螃蟹都會“豪華包裝”銷售到全國各地．如圖，人們將結了冰的礦泉水瓶和螃蟹一起放在泡沫包裝盒中，這樣盒子就變成了一個低溫儲藏箱，利于螃蟹的長時間生存．對此，下列說法正確的是（　�。�
A．這種保鮮方法利用了冰熔化吸熱
B．這種保鮮方法利用了水的汽化吸熱
C．從盒子里取出螃蟹時，螃蟹身上會出現(xiàn)小水珠，這是汽化形成的
D．從盒子里取出螃蟹時，螃蟹身上會出現(xiàn)小水珠，這是熔化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．燈泡L上標有額定電壓為6V，測得該燈泡的電流隨電壓變化關系如圖甲所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，若電源電壓為11V不變，電流表的量程為“O～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”．則下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
B．燈泡L正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)為6V
C．當電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)為10V
D．為了保證電路安全，滑動變阻器連在電路中的阻值不能小于15Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光．即紅外線（填“紅外線”“紫外線”，下同）可以實現(xiàn)對電視的控制．驗鈔機是利用紫外線能使熒光物質發(fā)光的作用來鑒別真假的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．蓓蓓同學在探究晶體和非晶體凝固的規(guī)律時，得到溫度隨時間變化的圖象（如圖），請根據你學過的知識判斷，甲物質是晶體，乙物質是非晶體（選填“晶體”或“非晶體”），甲物質在BC過程中要不斷放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，閉合開關S，斷開開關S1，電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1，電流表示數(shù)增大（選填“增大”或“減小”），如果電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為6V，R2的阻值為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．燈泡L上標有“6V  6W“字樣，通過該燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象如圖甲所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，若電源電壓恒為10V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”，則下列說法正確的是（　�。�
A．燈泡L能正常發(fā)光，且正常發(fā)光時電壓表的示數(shù)為4V
B．為了保證電路安全，整個電路的最大電功率為6W
C．當電流表示數(shù)為0.4A時，電阻R的電功率為1.2W
D．燈泡L的阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大

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