5．小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖7所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．加大力度敲音叉，它的振動(dòng)頻率不會(huì)（會(huì)/不會(huì)）改變．

分析 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
用小球被彈開(kāi)的角度表示振動(dòng)幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起一定的角度，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；
（2）物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接看到，可以通過(guò)乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來(lái)判斷物體振動(dòng)幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法，所以乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察的作用；
（3）大力度敲音叉，它的振動(dòng)頻率不會(huì)改變，它的振動(dòng)幅度會(huì)增加，響度變大．
故答案為：振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；不會(huì)．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)題目需要掌握聲音的產(chǎn)生條件、聲音的響度與音調(diào)的區(qū)別，掌握如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究音調(diào)、響度大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．北京市首條中低速磁懸浮交通線路S1線如今已全線開(kāi)工建設(shè)，預(yù)計(jì)將于2016年底開(kāi)通運(yùn)行，S2線中低速磁浮列車(chē)的運(yùn)行，根據(jù)同名磁極相互排斥的原理使列車(chē)浮起；S1中低速磁浮交通線路的主要環(huán)保優(yōu)勢(shì)是節(jié)能、噪音小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在如圖甲所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為2V，兩個(gè)電流表的指針在如圖乙所示的同一位置，則通過(guò)電燈L1的電流I1=0.2A，通過(guò)電燈L2的電流I2=0.8A，電源電壓U=2V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在物理實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，使用前若在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)指針靜止在如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（選填“左“、”右”），天平才平衡；若用調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)物體的過(guò)程中指針靜止在如圖乙所示的位置則應(yīng)增加（選填“增加”或“減少”）砝碼，或?qū)⒂未a向右（選填“左“、”右”）移動(dòng)，當(dāng)天平平衡時(shí)，天平使用的砝碼情況和游碼位置如圖丙，則物體的質(zhì)量為78.2 g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問(wèn)題，他們采集了污水樣品250ml，樣品的質(zhì)量如圖（a）所示．將樣品倒入圖（b）所示的密封隔熱裝置中，用恒定功率為144W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失和其它物體吸收），并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在如表，回答下列問(wèn)題：

加熱時(shí)間/min02468101214
溫度/℃2238547086102102102
（1）由圖（a）可知污水樣品的質(zhì)量252.5g，由此計(jì)算出污水的密度為1.01g/cm3．
（2）用此裝置加熱的過(guò)程中，污水上方的氣壓變大，致使污水沸點(diǎn)升高．
（3）他們想測(cè)出常壓下污水的沸點(diǎn)，在上述裝置中，該如何改進(jìn)？密閉的變?yōu)殚_(kāi)口的容器，使容器內(nèi)的污水與大氣相連
（4）請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為4.28×103J/（kg•℃）．（小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù)字）
（5）他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬?lài)?yán)重超標(biāo)，如汞、鎘、鉛、鎳等，原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的，為了保護(hù)環(huán)境，關(guān)于電池的使用，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”，下面幾種方法中，不可行的是（　�。�
A．用量筒“量”出銅鑰匙的質(zhì)量B．用天平“稱(chēng)”出藥瓶的容積
C．用量筒“量”出0.3kg的酒精D．用天平“稱(chēng)”出一張紙的厚度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景．豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直，兩個(gè)相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上，以A棋子為成像物體．
（1）采用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是便于確定像的位置．為了使所成的像更清晰，可用手電筒對(duì)著B(niǎo)（A/B）棋子照射．
（2）將A棋子固定，小心地移動(dòng)B棋子，直到與A棋子的像完全重合為止，由此可以得出的結(jié)論是像和物等大．
（3）進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等，將棋子A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小不變（變大/變小/不變）．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿OO′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　　）
A．人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/td>
B．蘋(píng)果在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．汽車(chē)剎車(chē)后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)具有慣性
D．書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本受到的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．根據(jù)圖所示的電路，將圖所示的實(shí)物連接起來(lái)．

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