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如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．
（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于_________（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX，計算出待測電阻RX=_________．上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中_________的作用．
（1）

（2）B；

（3）R0；電壓表。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是小明同學在“測量小燈泡額定功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω，滑動變阻器阻上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓為6V保持不變．

（1）把電路中缺的導線正確連好，要求滑片向右移動，燈變亮．
（2）調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的讀數(shù)為
0.28
0.28
A，小燈泡的額定功率是
0.7
0.7
W．
（3）當閉合開關時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認為電路故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）小明測出了燈的額定功率后，又用該電路測量了多組電流表和電壓表的數(shù)據，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大．其主要原因是：
燈絲電阻與溫度有關
燈絲電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南通模擬）如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于
B
B
（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結果R=
8.1
8.1
Ω
（保留小數(shù)點后面一位數(shù)字）
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX，計算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
．上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?皇姑區(qū)一模）如圖甲是小明同學在測最小燈泡燈泡電阻實驗時的電路．
（1）電路中有一根導線尚未連接，請在圖上畫出正確的連線．
（2）小明將電路正確連接后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉，電壓表的指針不動，該故障的原因是
C
C
．
A．燈泡路    B．開關接觸不良    C．燈泡短路    D．電壓表正，負接線柱接反
（3）小明按正確步驟操作，當滑動變阻器的滑片在某一位置時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示，算出燈泡的電阻為
8.57
8.57
Ω，這時小明準備整理器材結束實驗，你認為實驗還存在的問題是
沒有比較電阻值的大小和溫度的關系
沒有比較電阻值的大小和溫度的關系
．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省連云港市云臺中學3月調考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲是小明同學在“測量小燈泡額定功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω，滑動變阻器阻上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓為6V保持不變．

（1）把電路中缺的導線正確連好，要求滑片向右移動，燈變亮．
（2）調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的讀數(shù)為    A，小燈泡的額定功率是    W．
（3）當閉合開關時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認為電路故障的原因可能是    ．
（4）小明測出了燈的額定功率后，又用該電路測量了多組電流表和電壓表的數(shù)據，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大．其主要原因是：    ．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數(shù)   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
（保留小數(shù)點后面一位數(shù)字）
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX，計算出待測電阻RX=______．上述把定值電阻R與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中______的作用．

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