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【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0﹣﹣0.6A 0﹣﹣3A)、電壓表(0﹣﹣3V 0~15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關各一只,導線若干.根據圖甲所示的電路圖進行實驗.

(1)用筆畫線代替導線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整.
(2)連接電路,閉合開關前,滑動變阻器滑片P應處于(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,若故障出在定制電阻R或變阻器上,那么原因可能是
(4)實驗過程中,要使電壓表示數逐漸變大,滑動變阻器滑片P應向(選填“左”或“右”)移動.
(5)實驗過程中,電流表的示數如圖丙所示,此時電路中的電流為A.
(6)根據表格數據,你得出的實驗結論是:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流Ⅰ/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

【答案】
(1)解:已知電流表選擇0~0.6A,因此將電流表0.6A接線柱與定值電阻左端接線柱相連,把滑動變阻器B端接線柱與定值電阻右端接線柱接入電路,實物電路圖如圖所示.


(2)B
(3)定值電阻短路
(4)左
(5)0.3
(6)電阻一定時,電流與電壓成正比
【解析】解:(2)電流表有示數,說明電路是通路,電壓表無示數,說明與電壓表并聯的部分短路,即電阻R短路.(3)在連接電路的各元件時,開關應處于斷開狀態(tài);閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于B端,這樣可以起到 保護電路的作用.(4)已知定值電阻與滑動變阻器串聯,根據串聯分壓的特點可知,實驗過程中,要使電壓表示數逐漸變大,應減小滑動變阻器兩端電壓,則滑動變阻器滑片P應向左移動;(5)圖中電流表選擇的是0~0.6A量程,對應的分度值都是0.02A;則這時的電流為0.3A.(6)由表格中的數據可知:在電阻一定的情況下,電壓越大,電流越大,即電阻一定,電流與電壓成正比.
所以答案是:(l)如圖; (2)B;(3)定值電阻短路;(4)左;(5)0.3;(6)電阻一定時,電流與電壓成正比.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示的數據:

次數

液體

質量/g

升高的溫度/℃

加熱時間/min

1

200

10

7

2

200

20

10

3

400

20

14

4

400

15

14

如果四次實驗中,在相同時間內,水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為C=4.2×103J(kg℃)1 , 則由上述條件可得(
A.第1次實驗中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B.第1、2次實驗中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多
C.乙液體的比熱容為2.1×103J(kg℃)1
D.丙液體的比熱容大于于乙液體的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】每當看到電視中出現演員被倒塌的房屋砸中,小明都為演員捏一把汗,他想測出道具磚的密度.現有以下器材:道具磚樣品、一個量筒、一塊體積為V0的小鐵塊、一根細針、一段細線和足夠的水.(道具磚不吸水,質地較軟且密度小于水;水的密度為ρ)請你利用上述器材幫助小明同學設計出測量道具磚密度的實驗方案.
要求:
(1)從以上器材中選擇的器材:
(2)寫出主要實驗步驟:
(3)用所測出的物理量寫出道具磚密度的表達式.(用測量量和已知量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)觀察圖1中小猴和小兔分 胡蘿卜時的漫畫可知:分得的胡蘿卜質量大一些.

(2)小明利用了鐵架臺、刻度尺、質量為m0的鉤碼一個、細棉線若干,測出了整個胡蘿卜的質量(忽略胡蘿卜形狀的變化).
請你補充他的實驗步驟:
①用細線系住胡蘿卜某處懸掛在鐵架臺上,移動所系處,使之平衡,用刻度尺測出所系處到胡蘿卜細端之間的距離L1;
②在胡蘿卜的細端用細線掛上質量為m0的鉤碼,;
③胡蘿卜質量的表達式m=
(3)小明還用下列方法測出了胡蘿卜的密度,如圖2.
①在燒杯中裝適量的水,讓輕質小盤漂浮在水面上.
②將胡蘿卜切下一塊,放入盤中使其漂浮,在燒杯液而處記下標記如圖2甲所示.
③將盤中的胡蘿卜取出后,用盛有50mL水的最簡向燒杯中加水至標記處,量簡中剩余水的體積28mL.
④將取出的胡蘿卜放入量筒中,如圖2乙所示,胡蘿卜的體積為cm3 , 胡蘿卜的密度為g/cm3
⑤實驗完成后,小明發(fā)現在向燒杯中加水的過程中,不小心將一部分水倒入小盤中,則他測出的胡蘿卜密度與其真實密度相比(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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【題目】用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓特點時;

(1)實驗中應選擇規(guī)格(填“相同”或“不相同”)的燈泡.
(2)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯總電壓的值分別為U1、U2、U,經過多次實驗,得到的數據記錄在如表中.分析實驗數據,可得到申聯電路的電壓特點是(用公式寫出).

實驗次數

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0


(3)進行多次實驗的主要目的是(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,兩只燈泡L1和L2上分別標有“8V 4W”和“4V 1W”,將它們與滑動變阻器串聯后加在8V的電源上,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從b端向a端滑動時,假設兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化,電源電壓保持不變,則下列說法錯誤的是( )

A.滑動變阻器的滑片P向a滑動時,通過燈L1的電流大于通過燈L2的電流
B.因為燈L1的額定功率大,所以燈L1始終比燈L2
C.當滑動變阻器的滑片P在向a移動過程中,兩燈的功率始終相同
D.當滑動變阻器的滑片P移動到a時,兩燈都能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,以下措施不能使電磁鐵磁性強弱改變的是(
A.將電源正負兩極對調
B.其他不動,把開關S由1打到2
C.把P向上移動
D.把P向下移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體內部壓強特點時,小明做了以下實驗:
(1)小明在側面開口的玻璃筒倒入液體,橡皮膜向外鼓出,圖1所示,說明
(2)小明利用U型壓強計探究兩種液體內部壓強大小與什么因素有關: ①圖2所示,將壓強計依次放入水中不同深度如5cm、10cm處,小明將觀察到 , 說明

②小明做了圖3甲、乙、丙實驗,分析實驗現象,得出的結論是

③將金屬盒分別放入清水和鹽水的處,觀察U型管中兩側的高度差.小明這是探究液體壓強與的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學用天平測不規(guī)則物體的質量.測量前將標尺上的游碼歸零后,發(fā)現如圖甲所示的現象,則應向 調節(jié)平衡螺母(選填“左”或“右”),使橫梁水平平衡.測量過程中,該小組的同學加減砝碼都不能使天平達到平衡,若出現圖乙所示的現象,則應 , 直至天平平衡.若某次測量中右盤內砝碼及游碼位置如圖丙所示,且測得物體的體積為20厘米3 , 則物體的密度為克/厘米3

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