夏天，游泳的人剛從河水中上岸，會感到比在水中冷；有風(fēng)吹來，會感到更冷。請用所學(xué)的物理知識解釋以上現(xiàn)象。
游泳的人剛從河水中上岸，身上沾的水由于蒸發(fā)會從身上吸熱，所以人會感到冷。有風(fēng)吹來，會加快身上水的蒸發(fā)，從而加快吸熱，人會感到更冷。

試題分析：由于蒸發(fā)要吸熱，所以蒸發(fā)有制冷作用，所以人會感到冷。有風(fēng)吹來，會加快身上水的蒸發(fā)，從而加快吸熱，人會感到更冷。
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是熟知影響蒸發(fā)快慢的因素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_ _的溫度計(jì)．

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_ _．

（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_ _℃.

（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是“雨的形成”實(shí)驗(yàn)裝置，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”。如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將_________（選填“升高”、“降低”或“不變”）。我國是水資源嚴(yán)重缺乏的國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)約用水措施：                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列做法中，為了減慢蒸發(fā)的是
A．夏天扇扇子會感覺到?jīng)鏊?/td>
B．把新鮮的水果裝入塑料袋中
C．用掃帚把灑在地面的水向周圍散開
D．將洗過的衣服在陽光下晾曬

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于液化的是（   ）
A．燒開水的壺嘴冒出“白氣”B．深秋的早晨草上出現(xiàn)霜
C．夏天扇扇子覺得涼快 D．吃冰棒可以解熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖中甲是小明探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
時(shí)間t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度t/℃
90
95
98
100
101
102
102
102
102
（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為    ℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)氣泡的現(xiàn)象是其中的    圖；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；

（3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度    （選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因    （寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，能說明水正在沸騰的圖是                                （   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在野外有一種獲取飲用水的方法。用大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上，扎緊袋口。隨著植物中水的不斷         和          （填物態(tài)變化名稱），經(jīng)過一段時(shí)間，塑料袋的內(nèi)表面上就會出現(xiàn)一層水珠。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在江南的春季， 每當(dāng)“回暖天氣”到來時(shí)，教室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至?xí)俺鏊薄?“回暖天氣” 是指天氣比較悶熱，且空氣濕度大)
（1）用所學(xué)過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的．
（2）提出一個(gè)防止教室內(nèi)“出水”的方法．

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同步練習(xí)冊答案