【題目】(1)圖中溫度計指示的溫度是 ℃.
(2)如圖所示,甲為盛有水的燒杯,將乙試管插入甲容器水中(試管未碰杯底).當(dāng)甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后,乙試管內(nèi)的液體會沸騰起來,根據(jù)給出的物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(如下表),可以判斷出乙試管內(nèi)的液體是 ;上圖中的溫度計, (能/不能)用來測量乙試管內(nèi)液體沸騰時的溫度,是因為 .
物質(zhì) | 沸點(℃) | 物質(zhì) | 沸點(℃) |
水 | 100 | 甘油 | 290 |
煤油 | 150 | 酒精 | 78 |
【答案】(1)36.5;(2)酒精、不能、溫度計的量程太小(溫度計的量程小于酒精的沸點).
【解析】試題分析:(1)溫度計的讀數(shù):首先確定零上還是零上,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
(2)液體沸騰有兩個必要條件:(1)達到沸點,(2)繼續(xù)吸熱;當(dāng)兩個條件同時具備時即可沸騰.
(3)體溫計的測量范圍,測量物體的溫度時,不能超過其測量范圍.
解:(1)體溫計一個大格表示1℃,里面有10個小格,因此它的分度值為0.1℃.因此它的讀數(shù)為36℃+0.5℃=36.5℃;
(2)因為水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃,且沸騰后溫度保持不變,甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后,發(fā)現(xiàn)乙試管內(nèi)的液體沸騰起來了,說明乙試管中液體達到沸點,且繼續(xù)吸熱,則乙試管中液體的沸點一定低于100℃.所以由沸點表可得該物質(zhì)是酒精.
(3)如果體溫計測量乙試管內(nèi)液體沸騰時,沸水的溫度超過體溫計的測量范圍會把體溫計脹破.
故答案為:(1)36.5;(2)酒精、不能、溫度計的量程太。囟扔嫷牧砍绦∮诰凭姆悬c).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了防止疾病,有時需要打預(yù)防針.打預(yù)防針前要對皮膚進行消毒,當(dāng)在皮膚上擦酒精后,會有一種涼的感覺,這是由于酒精( )
A. 蒸發(fā)吸熱 B. 蒸發(fā)放熱 C. 液化吸熱 D. 液化放熱
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:
(1)甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有 ;
(2)實驗中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況,請分析在使用電流表時存在問題的原因 ,糾正的方法是: ;
(3)甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須 ;
(4)丙同學(xué)所接電路圖如圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”,請你指出造成他判斷錯誤的原因: ;
(5)甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗,乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗,你認為 的方案較好,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化,需要吸熱的是( )
A. 早春,皚皚的白雪開始消融 B. 初夏,青青的小草掛上露珠
C. 深秋,紅紅的蘋果蒙上白霜 D. 嚴(yán)冬,靜靜的池塘覆上薄冰
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【題目】改變內(nèi)能的方式:______和_______.高速公路服務(wù)區(qū)司機把大貨車停在水坑中,這是通過_______方式給輪胎降溫.
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【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時,小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個小燈泡、一個開關(guān)、兩只電壓表完成實驗,其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓,請你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過3V).
(1)請根據(jù)實物圖,在方框內(nèi)畫出電路圖;
(2)正確操作后,測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示,則電源兩端的電壓為 V,被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得:另一個燈泡兩端的電壓為 V.
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【題目】觀察和實驗是進行科學(xué)探究的基本方法.
小宇同學(xué)平時注意觀察,發(fā)現(xiàn)爸爸晚上開車時,打開汽車頭燈時,空中會出現(xiàn)一道直的光柱.于是,他得出光在空氣中沿直線傳播的結(jié)論,并進行了其他相關(guān)實驗:
[猜想]光在水中也是沿直線傳播的.
[設(shè)計并進行實驗]用自己的一個玩具激光筆對著玻璃杯中的純凈水射去.
[收集證據(jù)]在水中沒有看到一條直線光柱.
[提出新的問題]光在液體中為什么不是沿直線傳播呢?
[思考和猜想]能在空氣中看到直線光柱,可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光 到我們眼中所致,實際上光在水中還是沿直線傳播的.
[改進實驗]在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰,作輔助器材,再用激光筆對著玻璃杯中的水射去, (填“能”或“不能”)看到光在水中的直線傳播路徑.
[拓展延伸]小琪同學(xué)回憶有一次夏天下午坐爸爸的車時,發(fā)現(xiàn)前方地面在“晃”動;咨詢老師時才知道是因為空氣受熱不均勻造成光在不均勻空氣中不是沿直線傳播.為了驗證這種分析是否正確,回到家后,小雨利用一支激光筆、一個裝有酒精的淺盤及火柴,進行了如下的探究.
(1)如圖所示,將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射,用噴壺向激光筆的前方噴水,看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面,墻面上有一個紅色光點保持不動.
(2)如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣,接下來小雨的做法應(yīng)該是: .
(3)如果小雨的分析是正確的,他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是: .
[進一步推理]無論是固體、液體還是氣體,光在 中都是沿直線傳播的.
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