【題目】如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，R1與R2是________聯(lián)連接的．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A1的示數(shù)將________，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之比將________（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】并 不變 變大

【解析】

（1）由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表A1測R1支路電流，電流表A2測R2支路電流；

（2）根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動(dòng)時(shí)通過R1電流的變化，根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知通過R2電流的變化；

（3）根據(jù)電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的變化判斷兩者比值的變化．

(1)由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源電壓,電流表A1測R1支路電流,電流表A2測R2支路電流；(2)因電源電壓保持不變，所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)不變，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以,滑片移動(dòng)時(shí),通過R1的電流不變,即電流表A1的示數(shù)將不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左端移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，由I=可知,通過R2的電流變小,即電流表A2的示數(shù)變��；(3)因電壓表V的示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小，

所以,電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨想要鑒定一下媽媽過生日買的小金豬是不是純金的。他發(fā)現(xiàn)自己的小實(shí)驗(yàn)室中與天平配套的砝碼不見了，而實(shí)驗(yàn)室中的量筒也因?yàn)榉侄戎堤鬅o法測出小金豬的體積。這時(shí)媽媽拿了兩個(gè)相同的厚度可以忽略不計(jì)的平底試管（底部是平的試管），然后用刻度尺、水和無砝碼的天平順利測出了小金豬的密度。請(qǐng)你說明媽媽是怎樣測出小金豬的密度的。要求：

(1)在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖；

(2)寫出測量過程，同時(shí)推導(dǎo)出小金豬密度表達(dá)式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明查閱水的密度大小后，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行以下特殊測量，其中方法不可行的是（　　）

A. 僅用量筒和燒杯可“量”出0.2kg的水

B. 僅用量筒、燒杯和水可“量”出橡皮泥的密度

C. 僅用天平和燒杯可“稱”出牛奶的密度

D. 僅用天平、燒杯和水可“稱”出墨水瓶的容積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)三孔插座，其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，如果這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了

（1）請(qǐng)將這個(gè)插孔與圖中表示大地的符號(hào)E用筆畫線連接起來．

（___________）

（2）使用這個(gè)插座________（選填“能”、“不能”）使電熱淋浴器正常工作，這時(shí)存在的問題是_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L1、L2、L3均發(fā)光，下列說法中正確的是（ ）

A. 燈L1、L2、L3是串聯(lián)在電路中的

B. 燈L1、L2、L3不是并聯(lián)在電路中的

C. 甲、乙、丙是三只電流表

D. 乙表測的是燈L2、L3兩端的電壓之和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為5N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面，若用2N的水平力向右拉鐵塊時(shí)，鐵塊勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)平板對(duì)鐵塊的摩擦力大小為_____N，方向_____；若用3N的水平力拉鐵塊前進(jìn)，鐵塊受到的摩擦力大小為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，選擇木塊為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)，兩邊的鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止，這樣的設(shè)計(jì)是否合理？_____。 若不合理，不足之處是_____。

(2)在另一小組實(shí)驗(yàn)中，小華用小車代替木塊，如圖乙所示，有同學(xué)認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)裝置，其主要的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(3)大家討論了這兩小組的實(shí)驗(yàn)過程，提出了新的方案，用輕撫小卡片代替木塊、小車，這樣可以使研究對(duì)象與接觸面_____，在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究中，將_____是為了驗(yàn)證兩個(gè)力是否在同一條直線上，為了驗(yàn)證二力平衡的兩個(gè)力是否在同一個(gè)物體上，接下來的操作是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖乙所示是小華在探究時(shí)杠桿靜止的情況，此時(shí)杠桿_____（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)，理由是_____。

（3）如圖丙所示是小明在探究杠桿平衡時(shí)的情況，按照他的方法，當(dāng)杠桿靜止時(shí)杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”“不”或“可能”）；若每個(gè)鉤碼重0.5N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)_____2N（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）小虎還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是他將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置。如圖丁所示，小虎在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置使其平衡，你認(rèn)為原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子。

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過測量______間接測量蠟燭燃燒放出的熱量；

（2）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測量工具是_________和_______；

（3）某次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q =_____________J/kg。

（4）本實(shí)驗(yàn)測出的熱值會(huì)比真實(shí)值更__________，造成這一偏差的原因是___________（寫一條即可）。

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