小明同學(xué)用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（圖中箭頭表示棒的旋轉(zhuǎn)方向）（        ）

A．玻璃棒和橡膠棒帶等量的電荷

B．玻璃棒和橡膠棒帶異種電荷

C．同種電荷相互排斥

D．異種電荷相互吸引


試題分析：自然界中只有兩種電荷，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，第一幅圖兩根帶正電荷的玻璃棒相互排斥，第二幅圖兩根帶負(fù)電荷的橡膠棒相互排斥，說(shuō)明同種電荷相互排斥，第三幅圖一根帶正電荷的玻璃棒與一根帶負(fù)電荷的橡膠棒相互吸引，說(shuō)明異種電荷相互吸引．三幅圖均無(wú)法說(shuō)明玻璃棒和橡膠棒所帶電荷的多少．因此選A．

考點(diǎn)：兩種電荷；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在底面積為50cm2的大燒杯中裝有適量的水，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO=3DO，鉤碼A的質(zhì)量為100g。杠桿CD在水平位置平衡時(shí)，物體B有的體積露出水面；當(dāng)在A的下方加掛１個(gè)相同的鉤碼時(shí)，物體Ｂ有的體積露出水面，杠桿CD仍在水平位置平衡。g取10N/kg，杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量可忽略不計(jì)，則下列選項(xiàng)正確的是

A．物體B的密度1.5×103kg/m3

B．物體B的體積為500cm3

C．物體B浸沒(méi)在水中受到浮力的大小為75N

D．掛兩個(gè)鉤碼與掛一個(gè)鉤碼相比，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)減小了600Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一本物理書(shū)放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（     ）

A、書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力       

B、書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

C、課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力       

D、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自行車(chē)是我們熟悉的交通工具。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如：A．輪胎上刻有花紋B．車(chē)輪做成圓形C．在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油　D.剎車(chē)時(shí)用力捏閘．E、塑料套緊緊套在車(chē)把手上。F、車(chē)把手上有凹槽 G、車(chē)軸上裝有滾珠

上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母）：

（1）通過(guò)增大接觸面糙程度而增大摩擦的是           。

（2）通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是：                 ；

（3）通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是               ；

（4）通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：         ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（  ）

A．一個(gè)電子的電荷量為1C

B．水在任何情況下的沸點(diǎn)都是100℃

C．對(duì)人體安全的電壓是不超過(guò)220V

D．八中教室電視機(jī)正常工作時(shí)的電流約為0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知一個(gè)驗(yàn)電器帶負(fù)電，用一物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又分開(kāi)，則物體

A．帶正電

B．帶負(fù)電

C．不帶電

D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（　�。�

A．電纜線芯用銅制成是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好

B．被毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)樗芰铣哂写判?/p>

C．水壺的把手用膠木制成是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性差

D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是_______，說(shuō)明的道理是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案