1．如圖所示，閉合開關(guān)后三個(gè)電流表的示數(shù)分別是0.6A、0.3A、0.2A，則流過L1、L2、L3的電流分別為多少？（　�。�
A．0.3A、0.1A和0.2AB．0.1A、0.3A和0.2AC．0.3A、0.2A和0.1AD．0.2A、0.1A和0.3A

分析 由圖可知，三個(gè)燈泡的連接方式是并聯(lián)；電流表A1測(cè)的是干路電流，A2測(cè)的是L2與L3電流之和，A3測(cè)的是L3電流．然后根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律分析計(jì)算．

解答 解：由圖知，L1、L2、L3并聯(lián)，電流表A1測(cè)的是干路電流為0.6A，A2測(cè)的是L2和L3電流之和為0.3A，A3測(cè)的是L3電流為0.2A，即通過燈L3的電流為0.2A；
根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：通過L1的電流為I1=0.6A-0.3A=0.3A，
通過L2的電流：I2=0.3A-0.2A=0.1A．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查并聯(lián)電路電流規(guī)律，確定三個(gè)電流表測(cè)量對(duì)象（電流表A1測(cè)的是干路電流，A2測(cè)的是L2與L3電流之和，A3測(cè)的是L3電流）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出甲物質(zhì)為水（選填“甲”或“乙”），另一種液體的比熱容小于水的比熱容．（大于或小于C水=4.2×103J/（kg•℃）]）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中，可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是（　�。�
A．用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕
B．用超聲波清洗物體
C．利用聲吶來(lái)探測(cè)魚群
D．汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．劉莉同學(xué)要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學(xué)告訴她可以利用下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．請(qǐng)回答下列問題．
（1）請(qǐng)將①中的表格填寫完整
①
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把正在發(fā)聲的音叉放入水中  
②：使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃，聽它的發(fā)聲情況．
③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動(dòng)情況．
（2）觀察②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與頻率之間的關(guān)系．
（3）③說明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的響度不同時(shí)，它振動(dòng)的幅度也不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.6A，斷開S2后，電壓表示數(shù)變?yōu)?V，求R2的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，A、B分別是燈泡L和定值電阻R的U-I圖象．燈泡正常工作的電壓是6V，則R的阻值為10Ω，燈泡的電流與電壓不成（選填“成”或“不成”）正比；若把它們接入電路，如圖乙所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A，再閉合開關(guān)S3，電流表的示數(shù)為1.2A；若只閉合開關(guān)S2，電路中電流為0.4A，燈泡兩端電壓與電流的比值變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．物理創(chuàng)新社團(tuán)的同學(xué)們自制了如圖所示的“紙風(fēng)車”，他們一起研究紙風(fēng)車下落過程中的運(yùn)動(dòng)情況．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理v=$\frac{s}{t}$，需要測(cè)量紙風(fēng)車下落的路程和所用的時(shí)間就可以計(jì)算出它下落的速度．
（2）他們先用卷尺在墻上測(cè)出長(zhǎng)度并做了標(biāo)記，然后讓紙風(fēng)車從O點(diǎn)自由下落并開始記時(shí)，用秒表分別測(cè)量紙風(fēng)車經(jīng)過A、B、C、D各點(diǎn)的時(shí)間，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在距離跟運(yùn)動(dòng)時(shí)間測(cè)量中，時(shí)間更難準(zhǔn)確測(cè)量．
路段距離s/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s
OA50.000.50
OB100.000.66
OC150.000.78
OD200.000.90
（3）小明將上表進(jìn)行了整理，數(shù)據(jù)如下．他沒有計(jì)算速度就判斷出了AB段比OA段的速度快，他是根據(jù)相同路程內(nèi)比較時(shí)間判斷的．
路段距離s/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s平均速度v/（m•s-1）
OA50.000.50
AB50.000.16
BC50.00
CD50.000.124.17
（4）上表中BC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)該為0.12s．且可以計(jì)算出BD段的平均速度為4.17 m/s．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，為了讓紙風(fēng)車豎直下落，應(yīng)在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（6）同學(xué)們想進(jìn)一步探究紙風(fēng)車下落快慢與其迎風(fēng)面積大小是否有關(guān)，設(shè)計(jì)了以下三種方案，其中最合理的是C．（選填字母序號(hào)）
A．將紙風(fēng)車三個(gè)紙翼各剪掉相同大小，測(cè)量其下落速度進(jìn)行比較；
B．將紙風(fēng)車三個(gè)紙翼各向上折相同大小，測(cè)量其下落速度進(jìn)行比較；
C．重新找一張紙，做一個(gè)小一點(diǎn)的紙風(fēng)車，測(cè)量其下落速度進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．完成下列作圖：如圖所示，入射光與反射面的夾角為30°，請(qǐng)畫出其對(duì)應(yīng)的反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，當(dāng)斷開開關(guān)S2、S3，閉合S1時(shí)，能亮的燈是L2，要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合S3，其余的開關(guān)斷開；要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合S1S2，其余的開關(guān)斷開．

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