4.小花和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小花拾到一個(gè)小金屬零件,她很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
A.用細(xì)線(xiàn)將金屬零件拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和小金屬零件的總體積
B.用天平稱(chēng)出小金屬零件的質(zhì)量
C.往量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積
D.計(jì)算小金屬零件的密度
(1)為了更準(zhǔn)確的測(cè)出小金屬零件的密度,你認(rèn)為以上操作的合理順序是BCAD(填字母序號(hào)).
(2)小花按正確的實(shí)驗(yàn)操作順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為62g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為20cm3,由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3
(3)若該零件磨損了,它的密度將不變(填“變大”“變小”或“不變”).

分析 (1)測(cè)量固體的密度(固體不溶于水):
①首先測(cè)量固體的質(zhì)量;然后在量筒中倒入適量的水測(cè)量水的體積;把固體浸沒(méi)在水中,測(cè)量水和固體的體積,進(jìn)而求出固體的體積;再根據(jù)密度公式計(jì)算.
②固體的體積等于固體浸沒(méi)水前后的液面對(duì)應(yīng)的體積差.
③測(cè)出了金屬零件的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式計(jì)算.
(2)砝碼與游碼示數(shù)之和是零件的質(zhì)量,兩量筒示數(shù)之差是零件的體積,由圖乙求出零件質(zhì)量,由圖丙求出零件體積,然后由密度公式可以求出零件的密度.
(3)密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量與體積無(wú)關(guān).

解答 解:(1)測(cè)量零件密度的正確的順序?yàn)椋築.用天平稱(chēng)出金屬零件的質(zhì)量m.C.在量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V1.A.用細(xì)線(xiàn)將金屬零件拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和金屬零件的總體積V2.D.計(jì)算零件的密度ρ.
(2)由圖乙可知,零件質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g;
與圖丙可知,零件的體積V=40ml-20ml=20ml=20cm3;
零件的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm3
(3)密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)質(zhì)量無(wú)關(guān),若該零件磨損了,它的密度將不變.
故答案為:(1)BCAD;(2)62;20;3.1;(3)不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了天平的調(diào)節(jié)、天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、求密度、密度的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)誤差分析等問(wèn)題,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,一定要掌握;熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物體中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是(  )
A.竹筷B.瓷碗C.塑料筆筒D.鋼尺

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.為了把太陽(yáng)光反射到一座洞口朝正東方向的水平涵洞中去,小明設(shè)計(jì)安裝了一塊能自動(dòng)調(diào)節(jié)方向的平面鏡M,如圖所示,正午時(shí)刻,太陽(yáng)光垂直于地面照射,圖中表示平面鏡方向的那個(gè)角度α應(yīng)為45°.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,燈泡L標(biāo)有“12V  36W”字樣,R=6Ω,通電10s且正常發(fā)光,根據(jù)這些已知條件,至少求六個(gè)物理量,請(qǐng)一一計(jì)算出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個(gè)酒精燈同時(shí)對(duì)兩支試管加熱,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)指出圖中使用酒精燈的錯(cuò)誤:沒(méi)用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱.
(2)水和煤油吸熱多少根據(jù)加熱時(shí)間反映出來(lái).(加熱時(shí)間或溫度計(jì)示數(shù))
(3)根據(jù)溫度計(jì)示數(shù),水和煤油比較,水吸熱能力強(qiáng).
(3)加熱一段時(shí)間后,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了2℃.
c=4.2x103J/(kg•℃),c煤油=2.1x103J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次  數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm
機(jī)械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715\
第3次652.41583.3%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為78.4%(保留三位有效數(shù)字);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),滑輪組做的有用功是0.3J,拉力做的總功是0.36J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與物重或鉤碼重有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小雪和小紅在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小紅勻速豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),小雪測(cè)量并進(jìn)行記錄,記錄和計(jì)算的某一組數(shù)據(jù)如表所示:
(1)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程與記錄均無(wú)誤,則表示繩端移動(dòng)的距離s為0.3m,總共是0.3J,機(jī)械效率η等于66.7%.
(2)若鉤碼所受的重力增加到6N,則該滑輪組機(jī)械效率將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)用滑輪組提起重物時(shí),動(dòng)滑輪上有幾段繩子承擔(dān)物重,提起物體的力就是物重的幾分之一.但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,拉力F的大小并不是鉤碼所受的重力G的三分之一,原因是繩重、摩擦和動(dòng)滑輪重不能忽略.
鉤碼所受的重力G/N  提升高度
 h/m
有用功
W/J 
拉力
F/N 
繩端移動(dòng)的距離s/m 總功
W/J 
機(jī)械效率η 
 2N0.1m 0.2J 1N    

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了尋找普遍規(guī)律的有①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí),多次測(cè)量; ②“探究光的反射規(guī)律”時(shí),多次改變?nèi)肷浣墙嵌?③“探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí),多次改變物體到玻璃板的距離 ④“探究凸透鏡成像中像與物的關(guān)系”時(shí),多次改變蠟燭到透鏡的距離 ( 。
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.為了延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間,果農(nóng)先將水果浸沒(méi)到自己配制的保鮮液中,再用保鮮紙包住就能存放比較長(zhǎng)的時(shí)間.如圖,在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的兩種保鮮液,若將同一個(gè)蘋(píng)果先后放入甲乙兩個(gè)容器中靜止后蘋(píng)果的浮沉情況如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蘋(píng)果在甲容器中受到的浮力比較大
B.蘋(píng)果在乙容器中受到的浮力較大
C.甲容器中的液體密度比乙容器中的液體密度小
D.乙容器底部受到的液體壓強(qiáng)比較大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案