甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．兩物體在0～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＜v乙

B．兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＜v乙

C．兩物體在15s相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等

D．兩物體在20s相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

俯臥撐運(yùn)動對發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用，它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅(jiān)實(shí)，關(guān)節(jié)的靈活，韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性，同時(shí)能加速血液循環(huán)，增大肺活量．如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動，可將他視為一個(gè)杠桿：

（1）此杠桿的支點(diǎn)為 （選填“O”、“A”或“B”）點(diǎn)．

（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，雙手受到支持力至少為多少牛？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市初三第二次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，是小明制作的“會跳的卡片”，用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松手后，卡片就會彈跳起來．右圖中，A 為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把 （選填“A”或“B”）面緊貼桌面，卡片跳起來的過程中，橡皮筋的 能會轉(zhuǎn)化為卡片的 能，使卡片向上運(yùn)動．小明還利用相同的橡皮筋做了圖乙、丙中的兩張卡片，實(shí)驗(yàn)時(shí) （選填“乙”或“丙”）圖中卡片可以彈跳得更高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹?u> 能較大．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省白城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

將圖中三種儀器的測量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫在下表相應(yīng)的空格中．

刻度尺的分度值

紙帶中AD兩點(diǎn)的距離

汽車運(yùn)動的速度

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省白城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

用“頻閃攝影”可以記錄一個(gè)物體相隔同樣時(shí)間所處的不同位置．如圖所示是甲、乙兩個(gè)小球運(yùn)動時(shí)的頻閃照片，由照片可以看出，做變速運(yùn)動的是 球；你是用 的方法來判定的．最后速度最大的是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省白城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測．以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是（ ）

A．中學(xué)生的脈搏跳動一般每分鐘60次左右

B．短跑運(yùn)動員的速度可達(dá)72km/h

C．中學(xué)生腳的長度約為250mm

D．教室里的黑板長約4m

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省長沙市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃．

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省長沙市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

人類對能源的需求日益增加，需要發(fā)展新能源．下列能源中屬于新能源的是（ ）

A．煤 B．太陽能 C．石油 D．天然氣

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二開學(xué)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?u> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的 （“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．

②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是 ．

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向 （填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向 （填“左”或“右”）移．

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同步練習(xí)冊答案