3．研究科學問題時需要用各種科學方法，如牛頓第一定律就是運用實驗和推理的方法而得出．以下研究也應用上述方法的是（　　）
A．將電流比作水流B．真空不能傳播聲音
C．通過導體的電流與兩端電壓D．用磁感線描述磁場的強弱和方向

分析 本題主要是對物理學方法的考查，解答時首先要了解牛頓第一定律的建立過程，然后回憶各個實驗當時的過程情景，并與牛頓第一定律實驗相對比，從而找到最佳答案．

解答 解：牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎上，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步通過推理得出的（實際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實驗主要是利用了實驗推理法形成了牛頓第一定律．
A、電流不能直接觀察，利用水流說明電流的形成和特點，采用的是類比法．故A不符合題意；
B、真空不能傳聲的實驗是建立在真實實驗的基礎上，通過進一步推理（向外抽氣體，只是越來越少，不可能抽成真空）形成結論，該實驗是運用了實驗推理法，其形成原理同牛頓第一定律相同．故B符合題意；
C、電流與電壓、電阻都有關系，研究電流與電壓的關系采用的是控制變量法．故C不符合題意；
D、用實際不存在的磁感線描述磁場的強弱和方向，采用的是模型法．故D不符合題意．
故選B．

點評 本題的解題關鍵是先了解牛頓第一定律實驗的實驗過程，然后逐個實驗進行回憶，尋找其相似性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，A圖為彈簧測力計吊著一金屬塊時的讀數(shù)；B圖為彈簧測力計吊著金屬塊全部浸入水中時的讀數(shù)．根據(jù)圖中所標出的數(shù)據(jù)，（g=10N/kg）求：
（1）B圖中金屬塊受到的浮力；
（2）金屬塊的體積；
（3）金屬塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．李林同學在測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻時，設計了如圖甲所示的電路圖．

（1）如圖是李林連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線，將實物電路幫他連接完整．（要求滑片向右滑動時，燈泡變亮）．
（2）實驗時，李林按電路圖連接了電路，閉合開關，在調節(jié)滑動變阻器的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)突然變大，電流表無示數(shù)，其可能的原因是小燈泡斷路．故障排除后，李林通過實驗測量了多組實驗數(shù)據(jù)并畫出了I-U圖象，如圖乙所示．
（3）小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω．
（4）選取圖象中的三組數(shù)據(jù)，通過計算后發(fā)現(xiàn)電阻阻值相差較大，你對這一現(xiàn)象的解釋是燈泡燈絲的電阻跟溫度有關．
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小林計算出小燈泡的額定功率為0.625W．
拓展：如果小林接下來向測量一個定值電阻的阻值，①他應該對電流做哪些改動？把電路中的小燈泡換成待測電阻．
②實驗步驟有哪些不同？移動滑動變阻器的滑片，至少得到三組電流、電壓值，分別求出每次的電阻值，再求出平均值，就是待測電阻的阻值．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于放熱的是（　�。�
A．春天，河里的冰逐漸變成水
B．夏天，剝開冰棒的包裝紙，會看到“白氣”
C．秋天，日出后薄霧漸漸消散
D．冬天，室外冰凍的衣服變干

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路，閉合開關S，向左移動滑動變阻器的滑片，下列判斷正確的是（　�。�
A．電壓表V1的示數(shù)變小B．電壓表V2的示數(shù)不變
C．電流表A的示數(shù)變小D．電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小麗利用如圖電路測定小燈泡的電阻，請你一起參與．（燈泡額定電壓2.5V，電阻大約8歐）
（1）圖甲是剛連接好的是電路，接下來的操作是閉合開關、并讀數(shù)．有無不妥之處？若有，請具體指出：閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有在阻值最大處．
（2）當電壓表示數(shù)為2.1V時，電流表示數(shù)如圖乙，則此時小燈泡的電阻為7.5歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實驗基本操作，不正確的是（　�。�
A．
用測電筆辨別零線和火線		B．
檢驗裝置氣密性
C．
熄滅酒精燈		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”． 
（1）其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖．該裝置存在的不足是受熱不均勻．

（2）改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總如表
時間/min01234567…
冰的溫度/℃-200000102030…
冰的狀態(tài)固態(tài)固液固液固液固液液態(tài)液態(tài)液態(tài)…
蠟的溫度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6…
蠟的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)…
分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是冰有一定的熔化溫度，石蠟沒有：
（3）圖2是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質吸收熱量相等）小于．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，并利用如圖電路和大頭針進行實驗．如圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．

（1）實驗中判斷電磁鐵磁性強弱的方法是：根據(jù)吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱．這一方法體現(xiàn)了“轉換”的思想；
（2）比較圖甲和圖乙可知：要讓電磁鐵有磁性需要有電流；
（3）比較圖乙和圖丙可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強；
（4）圖丁是研究當電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強．

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