6.如圖所示,光從空氣射向水中,請作出入射光線和折射光線.

分析 根據(jù)反射定律完成反射光線,即入射光線和反射光線分居法線的兩側(cè),入射角等于反射角,畫出入射光線;然后根據(jù)折射定律完成折射光線,即光從水中斜射入空氣時,折射光線和入射光線分居法線兩側(cè),折射角大于入射角;光從其他介質(zhì)斜射入空氣中時,折射光線遠離法線偏折,折射角大于入射角.

解答 解:法線已給出,根據(jù)反射角等于入射角,畫出入射光線,再由折射定律作出折射光線,使折射角小于入射角.如下圖所示:

點評 此題主要考查了反射光線的畫法,關(guān)鍵是掌握光的反射定律的內(nèi)容,特別是反射角與入射角之間的關(guān)系.注意法線要畫成虛線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時,10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫,通過該導(dǎo)體的電流為0.3安;它的電阻為20歐;當它兩端的電壓變?yōu)?伏時,它的電阻為20歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.人造地球衛(wèi)星運行過程中可認為其機械能守恒,如圖所示,它在軌道上運行過程中,有時離地面較遠,有時離地面較近,在遠地點重力勢能最大,由遠地點往近地點運動時動能增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在太陽下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為( 。
A.花能反射太陽光中的黃色光B.花能吸收太陽光中的黃色光
C.花能發(fā)出白色的光D.花能發(fā)出黃色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是冰雕展上“火車頭”冰雕作品,展出時當?shù)貧鉁匾恢背掷m(xù)在-10℃一下,可是冰雕作品在一天天變小,此過程發(fā)生的物態(tài)變化是升華,該過程是吸熱 (填“吸熱”或“放熱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的電路中,電流表測量的是( 。
A.通過燈L1的電流B.通過燈L2的電流
C.通過燈L1和燈L2的電流D.以上三種都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.期末復(fù)習(xí)時,小雪在家中探究“并聯(lián)電路中的電流”,使用多節(jié)干電池做電源,用兩個規(guī)格不同的燈泡組成如圖所示的電路,三只電流表分別接在A、B、C三處.
(1)小雪進行了三次實驗,分別將實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,通過對表格中數(shù)據(jù)的分析,你能得出的實驗結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.130.23
20.200.250.45
30.300.360.66
(2)小雪進行三次實驗的目的是使實驗結(jié)論更具有普遍性.
(3)第二天,小雪拿著實驗報告單跟同學(xué)們進行交流時,大家認為小雪的實驗過程比較麻煩,可以通過增加一個電路元件來簡化實驗操作過程.你認為應(yīng)該在電路中增加的元件是滑動變阻器.
(4)曉彤看過小雪的實驗數(shù)據(jù)記錄表格后,問小雪:“你是怎樣實現(xiàn)三次實驗中出現(xiàn)不同的電流值呢?”請你幫助小雪回答曉彤的問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組設(shè)計圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.
①閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至右端.
②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡正常工作時的電流為0.3A,它的額定功率為1.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.小夢家新買了一口電飯鍋,如圖甲所示.通過查看說明書,發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時有兩種狀態(tài):一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài),另一種是水燒干后的保溫狀態(tài).圖乙是電飯鍋的電路圖,R2=60.5Ω,保溫時總功率為100W.

(1)自動開關(guān)S接通時,電飯鍋處于哪種狀態(tài)?此時電功率多大?
(2)R1的阻值多大?
(3)用電飯鍋將5kg水加熱升溫20℃(整個過程不計能量損失),需要多長時間?

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同步練習(xí)冊答案