14.將一溫度為20℃質(zhì)量為4.2kg的鐵塊的溫度升高到80℃,需要吸收1.1592×105J的熱量.然后將其放入一個裝有溫度為10℃質(zhì)量為1.15kg的水的量熱器中,最后水將升高到30℃.
[忽略量熱器吸熱,c=4.2×103J/(kg•℃),c=0.46×103J/(kg•℃)].

分析 (1)知道鐵塊的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求鐵塊吸收的熱量;
(2)將鐵塊投入到盛水的量熱器中,達到熱平衡時,鐵塊和水的末溫度相同,鐵塊放出的熱量等于水吸收的熱量,據(jù)此進行計算.

解答 解:
(1)鐵塊吸收的熱量:
Q=cm△t=0.46×103 J/(kg?℃)×4.2kg×(80℃-20℃)=1.1592×105J;
(2)將鐵塊投入到盛水的量熱器中,達到熱平衡時,鐵塊和水的末溫度相同,設(shè)此時的溫度為t;
鐵塊放出的熱量等于水吸收的熱量,
即Q水吸=Q鐵放,Q水吸=cm(t-t0水),Q鐵放=cm(t0鐵-t),
所以有cm(t-t0水)=cm(t0鐵-t),
即:4.2×103J/(kg•℃)×1.15kg×(t-10℃)=0.46×103J/(kg•℃)×4.2kg×(80℃-t),
解得:t=30℃.
故答案為:1.1592×105;30.

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t的掌握和運用,注意溫度升高了(△t)與升高到(末溫)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
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4.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能的概念,下面說法中錯誤的是( 。
①物體的溫度越高,含有的熱量越多;
②物體的溫度升高,一定吸收了熱量;
③物體放出熱量,溫度不一定降低;
④做功和熱傳遞都能改變物體內(nèi)能;
⑤冷水一定比熱水的內(nèi)能小,是因為冷水溫度較低;
⑥0℃的冰塊也有內(nèi)能.
A.只有①②B.只有②③C.可能有④D.只有①②⑤

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5.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在如圖1所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

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(3)在圖2所示成像清晰的情況下,在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡,光屏上的像變模糊了,要使光屏上成清晰的像,這時需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動.

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2.現(xiàn)有透明塑料軟管連接著的兩根直玻璃管及鐵架臺、米尺、滴管和足夠的水.請你用這些器材測出花生油的密度.說明測量步驟和花生油密度的表達式.

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9.如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用.據(jù)此原理可以制成電動機.

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19.如圖所示,L為帶動線圈轉(zhuǎn)動的搖把,圖中表示指針可來回擺動的電流表,關(guān)于此工作原理圖,下列說法正確的是( 。
A.這是電動機的工作原理圖
B.用該原理可制作手搖發(fā)電機,轉(zhuǎn)動搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來,電流表的指針來回擺動
C.用該原理可制作手搖發(fā)電機,如果只拿掉電流表,其他電路連接不變,轉(zhuǎn)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動,線圈中會產(chǎn)生電流
D.用該原理制成的機器正常工作時,機械能轉(zhuǎn)化為電能

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4.某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗,如圖所示,他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān).該實驗采用了控制變量的物理研究方法.

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1.如圖所示,用平行于斜面的拉力F,將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端,用時2s,斜面高20cm,斜面長40cm.若不考慮物體與斜面間的摩擦,則拉力F為1N;若斜面的機械效率為80%,則拉力的功率為0.25W,此時物體與斜面間的摩擦力為0.25N.

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(1)《淮南子•墜形訓(xùn)》認為:“陰陽相搏為雷,激揚為電”.其中的“陰”指負電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫摩擦起電.
(2)《南齊書》中有對雷擊的記述:“雷震會稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”.“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于導(dǎo)體,強大的放電電流通過佛面的金屬膜,金屬被熔化.“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于絕緣體,所以仍保持原樣.

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