分析 (1)動能大小的影響因素:質量、速度.質量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質量、被舉得高度.質量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)彈性勢能是物體發(fā)生彈性形變具有的能,與物體彈性形變的程度有關.
(4)機械能和內能可以相互轉化.
解答 解:載人飛船加速升空過程中,飛船的速度增大,所以飛船的動能增大.
在返回穿越大氣層時,飛船克服摩擦,將部分機械能轉化為內能,使自身內能增大,溫度升高.
籃球從空中落下并撞擊地面而發(fā)生彈性形變,則先是高度減小,速度增大,再撞擊地面時速度減小,彈性形變程度增大,所以,此過程中小球機械能的轉化經歷了從重力勢能轉化為動能再轉化為彈性勢能.
故答案為:增大;內;重力勢;動;彈性勢.
點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素,同時了解機械能與內能的轉化是解答該題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 灑在地面上的水很快變干了 | |
B. | 用雪堆成的雪人,在0℃以下,時間長了也會變小 | |
C. | 江面上起霧 | |
D. | 東北地區(qū),冬天湖面會結冰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程 | 將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動. | 放在真空罩內的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越入弱. |
結論 | 上述過程說明:聲音是由物體振動產生的. | 上述過程說明:聲音的傳播依靠介質. |
方法 | 用碎紙片的振動顯示紙盆振動,運用了轉換法 |
過程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變 鋼尺伸出的長度,再做幾次實驗. |
結論 | 幾次實驗中,使鋼尺振動的幅度相同,這里運用了控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
××牌魚缸水溫調節(jié)器 | |
額定電壓 | 220V |
額定加熱功率 | 88W |
電源頻率 | 50HZ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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