9．請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬?br />（1）一本初二物理書的質量約是220g；
（2）鐵的密度是7.9g/cm3；
（3）小明背的書包約重60N．

分析 首先要對題目中涉及的幾種物理量有個初步的了解，結合對生活實際的認識，填入符合生活實際的答案．

解答 解：（1）初二物理書的質量約在200g左右，故填220g符合實際；
（2）鐵的密度為7.9g/cm3；
（3）小明的書包質量在5kg左右，故其重力在50N左右，填60N符合實際．
故答案為：g；g/cm3；N．

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，填入符合實際的單位即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，垂直于水平桌面放置一塊玻璃板作為平面鏡，選擇兩只完全相同的蠟燭進行實驗的目的是為了方便比較物像的大小關系．為了“探究物質質量與體積的關系”，小明選用某種液體進行實驗，為了定量研究，他要量取不同體積的這種液體進行多次實驗，歸納得出結論后，小明又換不同種類的液體重復進行實驗，其目的是為了得出普遍性的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為了探究浮力的大小與哪些因素有關，小華同學提出了一些猜想與假設，并進行了一些相關實驗．
（1）下列A、B、C是小華提出的四個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個．
猜想A：浮力可能與物體浸在液體中的體積有關；
猜想B：浮力可能與物體浸沒在液體中的有關；
猜想C：浮力可能與液體的密度有關；
（2）物體在液體中所受浮力可用彈簧測力計測出．小華運用這一知識設汁了如圖13所示的三個實驗．
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗一是想驗證浮力的大小與物體浸在液體中的體積的關系；
實驗二是想驗證浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度的關系：
實驗三是想驗證浮力的大小與液體密度的關系：
（3）通過對上述三個實驗的分析、歸納，你能得出的實驗結論是：物體在液體中所受浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體密度有關，跟物體浸沒在液體中的深度無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用手握住一個重5N的啤酒瓶，瓶口向上靜止在手中，此時手對瓶有一個向上（選填“上”或“下”）的靜摩擦力，且手對瓶的壓力為8N，則手對瓶的摩擦力f1=5N；當手對瓶的壓力增大到10N時，手對瓶的摩擦力f2=f1（選填“＞”、“=”或“＜”）；當往瓶中倒入一定水時，瓶仍靜止在手中，手對瓶的摩擦力f3＞f1（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為研究不同物質的吸熱能力，用圖所示的實驗裝置來進行實驗：
（l）實驗中兩燒杯中初溫相同的液體，還應滿足質量和升高相同的溫度的條件；
（2）用兩個相同的酒精燈同時對兩只燒杯加熱，其目的是兩種液體在相同的時間內吸收相等的熱量；；
（3）在實驗中可以觀察到升高相同的溫度，酒精燈加熱時間不同；從而可以得到的初步結論是質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了以下幾種猜想：

A．與壓力的大小有關
B．與接觸面積的大小有關
C．與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，該小組同學利用各面粗糙程度都相同的長方體木塊按如圖甲所示的裝置在水平面上進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
（1）本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的，要水平拉動彈簧測力計大使木塊做勻速直線運動．
（2）由序號1、2、3的實驗，可驗證猜想A（填字母）；
（3）要驗證猜想C，應選擇序號是1、5、7的三組實驗，由此可得結論：壓力相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖乙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨壓力大小變化的關系，b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨接觸面積變化的關系．
實驗序號實驗條件摩擦力/N
木板放置表面情況壓力/N
1平放木板表面40.8
2平放木板表面61.2
3平放木板表面81.6
4側放木板表面81.6
5豎放木板表面81.6
6平放木板上鋪棉布41.2
7平放木板上鋪毛巾42.0
（5）如圖丙，若將完全相同的兩塊長方體放在相同的水平面上運動，所受拉力分別為F1和F2，且F1＜F2，所受摩擦力分別為f1和f2（不計空氣阻力），則B
A．f1大于f2         B．f1等于f2       C．f1小于f2       D．無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．在下列有關能或能源的討論中，你認為正確的是（　�。�
A．核能的利用會造成放射性污染，所以應該關閉核電站
B．化石能源、水能、核能，不能在短期內從自然界得到補充，這類能源稱為不可再生能源
C．很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開發(fā)新的能源
D．太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能等是取之不盡的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．填上合適的單位：
（1）物理書的長度為23cm；
（2）某人的中指長約0.65dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明想將量程為0-10N的彈簧測力計改密度秤．
（a）先將塑料杯掛在彈簧測力計上，在將指針調到到零刻度處；
（b）在塑料杯內裝滿水，彈簧測力計的指針在如圖甲所示的位置；
（c）將塑料杯內水倒盡，再在塑料杯內裝滿待測液體，彈簧測力計的指針在如圖乙所示的位置．則待測液體的密度為0.8×103kg/m3，他設計的密度秤的量程為0～2×103kg/m3．

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