下面是一些用物理學(xué)家名字命名的物理量單位,其中用來表示電功率單位的是( 。
A. 瓦特 B. 伏特 C. 歐姆 D. 安培
科目:初中物理 來源: 題型:
將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風(fēng)扇、一臺電視機和一把電烙鐵,分別接入220V的電路中,通電時間相同,電流通過它們產(chǎn)生的熱量最多的是:( )
A.電烙鐵 B.電視機 C.電風(fēng)扇 D.一樣多
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一種家用取暖器,外形如圖14甲所示,它是由電熱絲發(fā)熱達到取暖的目的;如果從側(cè)面剖開,
它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中Q為電熱絲,MN為一個內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面。
(1)電熱絲通電后產(chǎn)生的是 (選填“紅外線”或“紫外線”),它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生 (選填“鏡面”或“漫”)反射。
(2)弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似( )
A. 凸面鏡 B. 平面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡
(3)電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能 (選填“平行”或“發(fā)散”)射出。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小梅常見媽媽用保鮮膜包裹從商場買來的新鮮蔬菜,保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來,不一會兒就會發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷 。(填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。
(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。
(2)從圖乙中可知實驗測得的水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填“小于”“大于”或“等于”)1標準大氣壓。
(3)水在沸騰過程中,溫度將 (選填“升高”“降低”或“不變”),看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 (填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的。
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根據(jù)如圖所示的兩盞白熾燈的銘牌,可以判斷( 。
A. 甲燈一定比乙燈亮
B. 正常發(fā)光時,甲燈的電阻大于乙燈的電阻
C. 正常發(fā)光時,甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍
D. 正常發(fā)光時,甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍
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根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | 比熱容/J•℃﹣1 | 物質(zhì) | 比熱容/J•kg﹣1•℃﹣1 |
水銀 | 0.14×103 | 砂石 | 0.92×103 |
水 | 4.2×103 | 沙 | 2.1×103 |
A. 制作體溫計常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小
B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性
C. 由于沙石比水的吸熱能力大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好
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我國許多城市中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水 的性質(zhì).
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學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小亮研究家中的具有保溫功能的電熱飲水機,電熱飲水機的簡化電路示意圖如圖所示.電熱飲水機的銘牌上部分內(nèi)容如表.試問:
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 400W |
保溫功率 | 40W |
最大容積 | 2L |
(1)飲水機處于保溫狀態(tài)時溫控開關(guān)S0應(yīng)處于什么狀態(tài)?
(2)R1和R2的電阻值各是多大?
(3)在用電高峰期,該飲水機的實際工作電壓只有200V,加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃,需要多長時間?(C水=4.2×103J/(kg•℃),ρ水=1.0×103kg/m3,忽略溫度對電阻的影響)
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