13.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。
A.光纖利用電流信號傳遞信息,具有信息保密和抗干擾的特點
B.由絕緣材料制成的二極管,具有單向?qū)щ娦?/td>
C.煤、石油、天然氣和電能都屬于一次能源
D.遠距離輸電若能使用超導(dǎo)體材料可減小能耗

分析 (1)光纖通信利用激光傳遞信息;
(2)半導(dǎo)體制成的二極管具有單向?qū)щ娦裕?br />(3)直接從自然界得到的能源叫一次能源;通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源;
(4)超導(dǎo)體的電阻為零,也就避免了內(nèi)能的損耗,適合做輸電線路.

解答 解:
A、光纖通信利用激光傳遞信息,利用了激光具有抗干擾的特點,故A錯誤;
B、半導(dǎo)體制成的二極管具有單向?qū)щ娦,故B錯誤;
C、煤、石油、天然氣是直接從自然界得到的,是一次能源;電力是消耗一次能源得來的,是二次能源,故C錯誤;
D、遠距離輸電若能使用超導(dǎo)體材料,輸電線電阻為零,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,可使導(dǎo)線損耗為零,可減小能耗,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了光纖通信、半導(dǎo)體的特性、超導(dǎo)體的應(yīng)用、能源的分類,涉及的知識點較多,但難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小皓同學(xué)在物理實驗室先后完成了以下兩個實驗.
(1)利用如圖1甲所示的實驗裝置,探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變且溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度為48℃,該物質(zhì)屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)如圖2甲所示,讓一束平行光平行于主光軸經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.小皓用此凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”,并用燭焰作光源,請回答以下問題.
該凸透鏡的焦距為8cm.
實驗前正確安裝器材,并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心在同一高度上.
某次實驗實驗過程中焰心與光心間距如圖乙所示,此時光屏(未畫出)上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、放大 (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,此時所成的像與投影儀所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.綜合問答:
星期天,葉子姐姐和媽媽一塊到菜市場買菜.以下是她到菜市場采購時的幾個場景:
①她看到市場里的青椒綠油油的,非常好看;
②菜市場里的好多新鮮凈菜,都用保鮮膜包裹了起來;
③她到小賣部買了一瓶酸奶,發(fā)現(xiàn)吸管有一端是斜的尖形;
④她看到旁邊的小朋友在玩輪滑,用腳向后一蹬地,身體便向前飛奔出去.
請你挑選上述2個場景,用所學(xué)的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:①不透明物體的顏色由它反射的色光決定,陽光照到青椒上,青椒只反射綠光,所以青椒看起來綠油油的,非常好看
(2)解釋場景:②保鮮膜包裹阻止了蔬菜表面的空氣流動,所以保鮮膜可以減少水分的蒸發(fā).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.(1)請畫出圖1、圖2的折射光線;
(2)畫出圖3光的最后光線;
(3)在圖4,A是點光源,請在圖中作出經(jīng)平面鏡反射后,過B點的光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.粗細均勻長L重G的木棒橫臥在水平地面上,用力提起一端使木棒以另一端為支撐點,慢慢地豎立,此過程中需要至少做功0.5GL.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,一杯水靜止在水平桌面上.杯中的水所受重力為G1,水杯所受重力為G2,杯中的水對杯底的壓力為F1,水杯對桌面的壓力為F2,桌面對水杯的支持力為N,則下列說法中正確的是
( 。
A.F1與F2大小相等B.G1、G2之和與N大小相等
C.F1與F2是一對平衡力D.F2與N是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.按要求完成以下實驗探究題:

(1)京京在做“觀察水沸騰”的實驗,水開始沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖甲所示.由此可知,此時水面上方的大氣壓小于(填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,繼續(xù)給水加熱,水的溫度將保持不變(填“升高”、“降低”或“保持不變”).
(2)如圖乙所示是探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗.實驗步驟如下:
I.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離;
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
步驟I是為了研究動能大小與速度的關(guān)系;木塊的作用是為了比較鋼球動能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.(1)冬、春季節(jié),人的皮膚干燥,穿著化纖材料的衣服時,皮膚與衣服不斷摩擦,使衣服帶上電,由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),所以容易粘上灰塵;
(2)看電視時,人們可以通過遙控器發(fā)出的紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)來調(diào)控電視機;
(3)在多媒體教室上課時,坐在不同位置上的同學(xué)都能看到銀幕上的字跡,是因為光在幕布上發(fā)生了漫反射.
(4)如圖汽車尾部安裝一個“氣流偏導(dǎo)器”,它是依據(jù)氣體流速大,壓強小的原理,當(dāng)轎車高速行駛時,能產(chǎn)生較大的抓地力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實心復(fù)合材料的密度.在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測量該復(fù)合材料塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示.因復(fù)合材料的密度小于水,在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊,按照如圖丙所示的順序,測出了該物塊的體積是20cm3,則這種復(fù)合材料的密度是0.84g/cm3

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同步練習(xí)冊答案