“跳高”是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)，跳高運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，助跑是為了（ ）

A. 增大運(yùn)動(dòng)員的慣性 B. 增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員表演的觀賞性

C. 增大運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能 D. 避免運(yùn)動(dòng)員受傷

C 【解析】跳高運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，改變的只是速度，而沒(méi)改變運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量，所以運(yùn)動(dòng)員的慣性沒(méi)變，只是增加了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能，這樣才可以轉(zhuǎn)化為更多的重力勢(shì)能，使運(yùn)動(dòng)員跳得更高，所以A、B、D錯(cuò)誤。故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市九年級(jí)電路故障分析專(zhuān)題復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如下圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡正常發(fā)光，但安培表指針不動(dòng)，伏特表有讀數(shù)，那么有可能是（ ）

A. 安培表已被燒壞，致使電路不通

B. 安培表完好，但未與導(dǎo)線接牢

C. 燈L的燈座接線處短路

D. 安培表被短路

D 【解析】A、燈泡正常發(fā)光，說(shuō)明電路是連通的，故安培表沒(méi)有被燒壞，故該選項(xiàng)不正確； B、燈泡正常發(fā)光，說(shuō)明電路是連通的，整個(gè)電路沒(méi)有斷路現(xiàn)象，不會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)線沒(méi)有接牢現(xiàn)象，故該選項(xiàng)不正確； C、燈L的燈座接線處短路，則燈泡不會(huì)發(fā)光，故該選項(xiàng)不正確； D、燈泡正常發(fā)光，說(shuō)明電路是連通的，但安培表指針不動(dòng)，即電流表短路，故該選項(xiàng)正確。 故選：D。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（下）壓強(qiáng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及其答案 題型：填空題

某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是____Pa。(g取10N/kg)

1.25×104 【解析】人對(duì)地面壓力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，受力面積：S＝2×200×10-4m2＝4×10-2m2．他對(duì)地面的壓強(qiáng)：p＝＝1.25×104Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（下）功與機(jī)械能第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及其答案 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，___________不變，讓小球從__________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．

（2）在探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保持___________相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從___________滾下．

（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法：一是___________法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來(lái)說(shuō)：用___________來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

質(zhì)量 不同 速度 同一高度 控制變量法 木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近 【解析】【解析】 （1）探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系，要求兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達(dá)底端的速度不同；高度越高的小球運(yùn)動(dòng)到底端時(shí)速度越大，把紙盒撞擊的更遠(yuǎn)，因此說(shuō)明其動(dòng)能越大；由此可以得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大； （2）探究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，要求兩球的高度相同，這樣到達(dá)底端的速度相同，但它們...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（下）功與機(jī)械能第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及其答案 題型：填空題

如圖所示，螞蟻用10-3N的力拉樹(shù)葉，10s內(nèi)沿著拉力方向前進(jìn)了10cm，則螞蟻對(duì)樹(shù)葉做功為 J，此時(shí)的功率為 W．

10-4 10-5 【解析】試題分析：螞蟻對(duì)樹(shù)葉做功為：W=Fs=10-3N×0.1m=10-4 J，此時(shí)的功率為P=W/t=10-4 J/10s=W10-5 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（下）功與機(jī)械能第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及其答案 題型：單選題

如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車(chē)正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車(chē)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 機(jī)械能不變，重力勢(shì)能不變

B. 機(jī)械能變小，重力勢(shì)能、動(dòng)能變小

C. 機(jī)械能不變，動(dòng)能變小

D. 機(jī)械能變小，動(dòng)能不變

B 【解析】灑水車(chē)在不斷的灑水工作中，質(zhì)量減小，速度不變，故動(dòng)能減小；質(zhì)量減小、高度不變，所以重力勢(shì)能減小，動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，所以灑水車(chē)的機(jī)械能減小，故灑水車(chē)的重力勢(shì)能、動(dòng)能、機(jī)械能均變小，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型：填空題

雙休日自駕車(chē)外出郊游,在行駛的過(guò)程中,善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車(chē)上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤(pán),示數(shù)如圖-9甲所示,則汽車(chē)此時(shí)行駛的速度為_(kāi)___;該車(chē)勻速行駛了一段時(shí)間后,表盤(pán)示數(shù)如圖-9乙所示,那么這段時(shí)間為_(kāi)___h,經(jīng)過(guò)的路程是____km。 

80 km/h 0.5 40 【解析】由圖知，汽車(chē)的速度為80km/h；甲圖中汽車(chē)行駛里程為：13561km，乙圖中行駛里程為：13601km，則物體行駛的距離為：s＝13601km?13561km＝40km.則t＝ ＝0.5h.

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科目：初中物理 來(lái)源：初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 采用精密的測(cè)量工具可避免誤差

B. 即使測(cè)量的方法正確,也存在著誤差

C. 用多次測(cè)量取平均值的方法可以消除誤差

D. 誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B 【解析】A. 采用精密的測(cè)量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能避免誤差，所以是錯(cuò)誤的；B. 誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，所以是正確的； C. 求多次測(cè)量的平均值是減小誤差有效的方法之一，但卻不能完全消除誤差，所以是錯(cuò)誤的；D. 誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果，它是可以避免的，所以該說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）光現(xiàn)象復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題

如圖所示，水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡，桌面上有一個(gè)小球向鏡面滾去．要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角α為（ ）

A．30° B．45° C．60° D．90°

B 【解析】 試題分析：首先要知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)； 根據(jù)小球水平向右運(yùn)動(dòng)，小球的像豎直向下運(yùn)動(dòng)和平面鏡成像的特點(diǎn)，找到平面鏡一定通過(guò)的兩個(gè)點(diǎn)，判斷出平面鏡的位置． 【解析】 根據(jù)題意，小球水平向右運(yùn)動(dòng)，小球的像豎直向下運(yùn)動(dòng)，所以小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，像也到達(dá)A點(diǎn)，所以平面鏡應(yīng)過(guò)水平方向和豎直...

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