畫出力F1、F2的力臂L1、L2．

【答案】分析：要解決此題，需要掌握力臂的概念及畫法．知道力臂是從支點到力的作用線的距離，從支點向動力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長度即為動力臂和阻力臂．
解答：解：如圖，從支點向F1做垂線，垂線段的長度為動力臂L1．從支點向阻力F2的作用線做垂線，垂線段的長度為阻力臂L2，如下圖：

點評：（1）掌握杠桿的五個要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．
（2）根據(jù)動力和阻力畫出動力臂和阻力臂；或根據(jù)動力臂和阻力臂畫出動力和阻力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、作圖題
（1）如圖所示，請根據(jù)圖中折射光線作出入射光線

（2）一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在下圖中作出反射光線和折射光線

（3）通電螺線管通電時，小磁針指向如圖所示，請標出通電螺線管的N極和電源的正極

（4）如圖所示，O為支點，請畫出力F1和F2的力臂

（5）小奮同學利用定滑輪可以改變施力方向的特點，設(shè)計了如圖所示的一種拉動窗簾的簡易裝置，在窗子的右側(cè)拉動拉線，就可以實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．
小鋒同學看到小奮同學的設(shè)計后想，我家的落地窗很大，能不能將小奮同學的設(shè)計改進一下，使得人在窗子的兩側(cè)都能通過拉動拉線，來實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．經(jīng)過和小奮的討論研究，他們在右圖設(shè)計的基礎(chǔ)上，又增加了三個定滑輪，實現(xiàn)了人在窗子的兩側(cè)都能通過拉動拉線，來打開或閉合窗簾，請在右圖畫出他們的設(shè)計圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?大慶）作圖題

（1）如圖1所示，一輛小車靜止在水平地面上，作出小車的受力示意圖．
（2）如圖2所示，試畫出力F1、F2的力臂．
（3）如圖3所示，根據(jù)小磁針的指向標出此時通電螺線管的N極、S極和電流方向．
（4）如圖4所示，在方框內(nèi)畫出矯正近視眼的透鏡，并完成光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）畫出圖1密度計漂浮在水中時的受力示意圖；
（2）圖2中O是杠桿的支點，畫出力F1、F2的力臂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江大慶卷）物理（解析版） 題型：作圖題

作圖題

（1）如圖1所示，一輛小車靜止在水平地面上，作出小車的受力示意圖．

（2）如圖2所示，試畫出力F1、F2的力臂．

（3）如圖3所示，根據(jù)小磁針的指向標出此時通電螺線管的N極、S極和電流方向．

（4）如圖4所示，在方框內(nèi)畫出矯正近視眼的透鏡，并完成光路圖．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2007年中考物理模擬綜合試卷（19）（解析版） 題型：解答題

作圖題
（1）如圖所示，請根據(jù)圖中折射光線作出入射光線

（2）一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在下圖中作出反射光線和折射光線

（3）通電螺線管通電時，小磁針指向如圖所示，請標出通電螺線管的N極和電源的正極

（4）如圖所示，O為支點，請畫出力F1和F2的力臂

（5）小奮同學利用定滑輪可以改變施力方向的特點，設(shè)計了如圖所示的一種拉動窗簾的簡易裝置，在窗子的右側(cè)拉動拉線，就可以實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．
小鋒同學看到小奮同學的設(shè)計后想，我家的落地窗很大，能不能將小奮同學的設(shè)計改進一下，使得人在窗子的兩側(cè)都能通過拉動拉線，來實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．經(jīng)過和小奮的討論研究，他們在右圖設(shè)計的基礎(chǔ)上，又增加了三個定滑輪，實現(xiàn)了人在窗子的兩側(cè)都能通過拉動拉線，來打開或閉合窗簾，請在右圖畫出他們的設(shè)計圖．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案