物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時,常常采用控制變量法。下列探究實驗中,需要控制電流不變的是 。(選填選項前的字母,至少有一個選項正確)

A.探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系

B. 探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

C. 探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系

D. 探究通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)物理(解析版) 題型:實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,如圖所示.

(1)實驗中,必須水平拉著木塊做 直線運(yùn)動,使彈簧測力計示數(shù)都等于滑動摩擦力的大;

(2)由甲、乙實驗可得,在接觸面粗糙程度相等時,壓力越大,滑動摩擦力越 ;

(3)由 實驗可得,在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;

(4)在甲實驗中,當(dāng)木板的運(yùn)動速度變大時,滑動摩擦力的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建莆田卷)物理(解析版) 題型:填空題

水銀體溫計是根據(jù)液體的 原理制成的,使用前,用力向下甩時,體溫計直管內(nèi)的水銀由于 會被甩回到玻璃泡中,水銀是一種重金屬,有毒且會 ,因此,水銀體溫計不慎被打破后立刻清理干凈,以防被人吸入.

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建莆田卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列描述中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是( )

A.柳枝搖曳 B.荷花飄香 C.樹葉紛飛 D.瑞雪飄飄

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實驗題

水平實驗桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實驗器材進(jìn)行了如下實驗探究。

①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1;

②將微小壓強(qiáng)計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2;

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強(qiáng)跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。

請你利用這些器材,設(shè)計一個實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻Rx的阻值。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,待測電阻Rx的阻值為 Ω。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,溫度計的示數(shù)為 ℃。

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市八年級下質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定獨自進(jìn)行實驗.

(1)要完成實驗,除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.

(3)由圖象可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).

(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他獨自實驗的過程是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出.你認(rèn)為獨自完成實驗用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是:

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