19.測定小燈泡額定功率的實驗中(所用燈泡的額定電壓U0=3.8V),小強小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知).具體步驟如下:
①按如圖所示的電路圖連接好電路; 
②開關(guān)S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
③開關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2,先算出燈泡的電阻RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(請你用所測的物理量表示),再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計算燈泡的額定功率.
他們按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化.仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為開關(guān)S拔到位置1,移動滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物圖時,應(yīng)根據(jù)電路路徑一條一條支路連接且要注意一一對應(yīng);
(2)根據(jù)開關(guān)S撥到位置1和開關(guān)S撥到位置2時,電路中三個電阻的連接方式?jīng)]有發(fā)生改變,由②可得燈泡兩端電壓U=I1R,由③得燈泡電流I=I2-I1,然后根據(jù)歐姆定律可求燈泡電阻;
(3)燈泡電阻隨溫度的變化而變化,題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時的阻值不相等,所以根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實值相差較大;為準確測出燈泡功率,只需在步驟②中進行如下操作即可:開關(guān)S拔到位置1,移動滑片P直到燈泡正常發(fā)光為止,讀出電流表示數(shù)I1

解答 解:
(1)按照電路圖,將燈泡的左邊接線柱與開關(guān)中間的接線柱相連、電流表的負接線柱與開關(guān)的位置1相連,如圖所示:

(2)由②可得燈泡兩端電壓U=I1R,而開關(guān)S由位置1撥到位置2時,電路中三個電阻的連接方式?jīng)]有發(fā)生改變,
所以此時燈泡兩端電壓仍然為I1R,
因為L與R并聯(lián),
所以由③得燈泡電流IL=I2-I1,
由歐姆定律得燈泡電阻:
RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
(3)因為燈泡電阻隨溫度的變化而變化,題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時的阻值不相等,
所以根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實值相差較大;
要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為:
開關(guān)S拔到位置1,移動滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1
故答案為:
①如圖所示;
③$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
燈泡電阻隨溫度的變化而變化;開關(guān)S拔到位置1,移動滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1

點評 此題實驗是測量燈泡的額定功率實驗,在沒有電壓表的情況下,通過并聯(lián)電路的特點來測量燈泡的額定功率,所以注意移動滑片使電阻兩端的電壓等于燈泡的額定電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一小孩從滑梯勻速滑下來,此時他的( 。
A.動能增加,勢能不變B.動能不變,勢能增加
C.動能增加,勢能增加D.動能不變,勢能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小東在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩端豎直掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,沿如圖所示的方向拉彈簧測力計.他這樣做的最終目的是( 。
A.便于正確認識力臂B.便于測量力臂的大小
C.便于直接讀出拉力的大小D.便于得出杠桿平衡條件

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖,三峽大壩的正常蓄水位為175m,則距壩底25m的某處受到水的壓強為1.5×106Pa,輪船在通過三峽大壩時,需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉,船閘利用了連通器原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小麗組同學(xué)探究杠桿的平衡條件時,進行了如下步驟:
A.把杠桿的中點支在支架上,如圖甲a所示;
B.把鉤碼掛在杠桿的一邊,用彈簧測力計在另一側(cè)拉動,使杠桿水平平衡,如圖甲b所示;
C.記下鉤碼的重與彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺量出他們的力臂,記下實驗數(shù)據(jù);
D.改變力和力臂的數(shù)值,做三次實驗;
E.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的積
(1)請指出該同學(xué)在B步驟之前漏掉了一個重要步驟,這個步驟是調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.
(2)改正步驟后,小麗用甲圖b方案進行測量,并將所測數(shù)據(jù)記錄在表格中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是動力×動力臂=阻力×阻力臂.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂LI/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5201.010
21.5100.625
32.0201.625
(3)他們組做完實驗后,好奇的小軍在自由探究過程中又做了如圖乙所示的實驗,此時彈簧測力計示數(shù)為3.2N,小軍想剛才測的不是1.6N嗎?造成這一現(xiàn)象的原因是動力與杠桿不垂直,動力臂變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.以下是我們生活常見的幾種現(xiàn)象:
a.用力揉面團,面團的形狀發(fā)生了變化;
b.籃球撞在籃板上被彈回;
c.用力捏小皮球,球癟了;
d.一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹的漫天飛舞.
在這些現(xiàn)象中,物體因受力而改變運動狀態(tài)的是( 。
A.a bB.b cC.c dD.b d

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.學(xué)習(xí)了密度的知識之后,小寶做了以下實驗.
(1)他先用天平和量筒測量酒精的密度.把天平放在水平桌面上,如圖1所示,接下來的操作:
a.調(diào)節(jié)游碼歸零;
b.向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.他在燒杯中倒入適量的酒精,測出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖2所示為62g.將一部分酒精倒入量筒中,量筒中酒精的體積如圖3所示為40ml.又測得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30g,則酒精的密度為0.8×103kg/m3

(2)小寶測出酒精的密度之后,又想利用天平、水和燒杯測量一個形狀不規(guī)則石塊的密度,先用調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量為72g.

為了測量石塊的體積,小寶同學(xué)進行了如圖4所示的操作:
a.往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒,在水面到達的位置上作標記.
b.取出石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g.
c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出燒杯和水的總質(zhì)量為183g.
d.計算出石塊的體積為30ml.
(3)用密度公式計算出石塊的密度為2.4g/cm3.根據(jù)以上步驟,小剛同學(xué)測出的石塊密度與它的真實值相比是。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“一樣大”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.質(zhì)量為5×103千克的拖車,在汽車的拉力作用下在平直的公路上勻速行駛,若它受到的阻力是車對路面壓力的0.01倍,則拖車受到的汽車的拉力為500N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在公園平靜的湖水中,常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡,上升到水面后破裂.則氣泡在水中向上升的過程中,下列說法正確的是( 。
A.氣泡所受的液體壓強不變B.氣泡所受的液體壓強變大
C.氣泡體積會變大,浮力變大D.氣泡體積會變小,浮力變小

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同步練習(xí)冊答案