4．“白紙黑字，一清二楚”，我們能看清楚這些字的主要原因是（　�。�
A．白光照在紙和字上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入眼睛
B．白光照在紙和字上，白紙反射出白光進(jìn)入眼睛，黑字不反光
C．白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進(jìn)入眼睛
D．黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng)

分析 白色的物體能反射光，而黑色物體把光吸收了，不反射光．

解答 解：因為白色的物體能反射光，而黑色物體把光吸收了，所以白光照在紙和字上，白紙反射出的白光進(jìn)入眼睛，而黑字不反光．故ACD錯誤，B正確．
故選B．

點評 物體的顏色由所反射的光決定，什么顏色的物體反射什么顏色的光，而黑色物體是把光吸收了，沒有光線反射到人眼里，故感覺是黑色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小明同學(xué)的家附近有一公共自行車站點，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動的v-t圖象如圖所示．

（1）小明在第4min～6min處于何種運(yùn)動狀態(tài)？
（2）小明在0～4min通過的路程是多少m？
（3）小明從家到學(xué)校的平均速度是多少m/s（結(jié)果保留1位小數(shù)）？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小紅家的墻上掛著一個鐘表，小紅在照鏡子時，正好從鏡子中看到鐘表在鏡子中的像，如圖所示，則此時的時間是（　�。�
A．8：00B．12：40C．4：00D．12：20

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實驗數(shù)據(jù)見表：
實驗序號材料長度L/m橫截面積S/mm2電阻R/Ω電阻率ρ
1銅1.00.10.170.017
2銅2.00.10.340.017
3銅1.00.050.340.017
4鐵1.00.11.00.1
5鎳鉻合金1.00.111.01.1
（1）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是錯誤（正確/錯誤）的．
（2）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想3是正確的．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個滑動變阻器，應(yīng)選用鎳鉻合金線材料作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較大（大/小），可以調(diào)節(jié)的阻值范圍較大．
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm2 的鐵導(dǎo)線的電阻是0.5Ω．
（5）我們知道導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)，有的導(dǎo)體溫度升高電阻增大，有的導(dǎo)體溫度升高電阻反而減�。阏J(rèn)為，導(dǎo)體的電阻隨溫度變化，是因為B
A、R=ρ$\frac{L}{S}$不成立    B、ρ發(fā)生變化   C、L發(fā)生變化   D、S發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．光線垂直射到平面鏡上，反射角為0°．把鏡面順時針旋轉(zhuǎn)10°，入射光不動，則反射角應(yīng)該是10°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在實驗探究過程中，要想探究一個變量，必須控制其他的變量不變，這種研究問題的方法，叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．光使周圍變得明亮，變得溫暖，還能使膠卷感光，說明光具有能量．太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，這是光的色散現(xiàn)象．彩色電視機(jī)畫面的顏色是由紅綠藍(lán)三種色光合成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，A、B、C、D是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖，E、F是演示實驗的示意圖，C是汽油機(jī)的做功沖程，與它原理相同的是F圖 所示的演示實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)在使用托盤天平稱量物體前，他首先應(yīng)將游碼撥到左側(cè)零刻線，然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖所示的情況，此時他應(yīng)該進(jìn)行的操作是把平衡螺母向右調(diào)．若他稱量時，把物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，并且調(diào)節(jié)游碼至標(biāo)尺的中間某一位置使天平平衡，他測量的質(zhì)量和真實質(zhì)量相比偏大．（偏大/一樣/偏小）

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同步練習(xí)冊答案