【題目】如圖所示，是小華和小明兩同學探究“二力平衡條件”的實驗．

（1）如甲圖所示，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼．小華發(fā)現(xiàn)，當左邊懸掛三個鉤碼，右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止．這是由于 ．（每個鉤碼重1N）

（2）小明認為將木塊A換成帶輪子的小車，實驗效果會更好，其原因是： ．

（3）換成小車后，若要使小車保持靜止，應當在右側(cè)（“增加”或“減少”） 1個鉤碼．

（4）小車處于靜止后，保持兩邊拉力的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉(zhuǎn)回來．這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在 上的條件．

【答案】（1）木塊與桌面的摩擦力太大導致的；

（2）小車比木塊受到的摩擦力更��；

（3）增加；

（4）同一直線；

【解析】

試題分析：（1）據(jù)上面的分析可知，木塊保持靜止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三個力的作用，所以木塊靜止不動的原因是由于木塊與桌面的摩擦力太大導致的；

（2）木塊A換成帶輪子的小車，將滑動摩擦力變?yōu)闈L動摩擦力，大大減小了摩擦力，從而減小了摩擦對實驗的影響；

（3）木塊換成小車后，要使木塊靜止，就應該使左右兩側(cè)鉤碼的拉力相等，由于左邊是3個鉤碼，右邊是2個鉤碼，因此應該在右側(cè)增加1個鉤碼；

（4）將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，兩個拉力不在同一直線上，不能平衡，所以會扭轉(zhuǎn)回來；這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線上．

故答案為：（1）木塊與桌面的摩擦力太大導致的；（2）小車比木塊受到的摩擦力更小；（3）增加；（4）同一直線；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是 ．

（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了 ．

（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須 ．

（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 ．

（5）甲同學根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請你指出甲同學實驗的不足 ，改進方法是 ．

IA/A

IB/A

IO/A

0.3

0.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設計了如圖所示的實驗；

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°

（1）實驗中還需要的器材是_____；

（2）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是__；

A．向紙板噴煙或霧

B．使光束垂直紙板射到O點

C．使光束貼著紙板射到O點

（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___；

（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，因為在反射現(xiàn)象中，_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（　�。�

A. 甲杯中的鹽水密度較大

B. 乙杯底部所受的液體壓強較大

C. 甲杯底部所受的液體壓力較大

D. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究物體的浮沉時，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮。為進一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同)。

(1)他按圖甲和圖乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為________，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件。

(2)實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小，示數(shù)變小的原因是：________________。

(3)為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中(1)實驗的基礎上，增加一個實驗步驟就完成了探究。

①選擇的塑料塊是________(填“B”或“C”)。

②增加的步驟是____________________________________(用字母表示測得的物理量)。

③當滿足____________(用測得的物理量表示)條件時，物體上浮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，簡易太陽能熱水器受光面積1.2 m2，內(nèi)裝80 kg水，太陽每分鐘輻射到1 m2面積上的熱量是7.56×104J，如果60%的熱量被水吸收，問：

（1）20 ℃的水曬3 h后水溫是多少攝氏度？

（2）煤氣的熱值是4.2×107J/kg，若煤氣灶的效率為40%，則燒熱這些水（達到上一問中水的末溫）需燃燒多少煤氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系如圖，請回答下列問題：

(1)這根彈簧的原長是________cm;

(2)彈簧在受到6 N的拉力時，彈簧比原來伸長了________cm，此時彈簧發(fā)生了________形變，它具有 ________能.

(3)分析圖象中及有關數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是____________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體的沸騰實驗中，某實驗小組用相同的加熱器對初溫相同的甲(100g水)、乙(200g水)、丙(100g煤油)三杯液體進行加熱(三只杯子均相同)，直至沸騰。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了它們的溫度隨時間變化圖象(如圖)：

(1)由圖象可知，液體的沸點與質(zhì)量_____(選填“有關”或“無關”)；

(2)加熱初期，相同時間內(nèi)，甲、乙兩杯液體溫度升高不同是因為它們的_____不同，甲、丙兩杯液體溫度升高不同是因為它們的_____不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動．在如圖1所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是 ________

A．f＜13cm B.13cm＜f＜20cm C.20cm＜f＜40cm D．f＞40cm

（2）若將蠟燭向右移動一小段距離，則應將光屏向 ________ （選填“左”或“右”）移動適當距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要 ________ 些．

（3）若將蠟燭向左移動一小段距離，此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的 ________ （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），光屏上的像又變清晰， ________ （選填“近視眼”或“遠視眼”）的矯正原理與此相同．

（4）把燭焰位于凸透鏡焦點以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像．若將一不透明的光屏置于圖中虛線處，如圖所示，則燭焰的像 ______

A.會消失B.亮度變暗C.沒有變化D.成在光屏上．

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