2.以下是同學(xué)們對(duì)機(jī)械效率的一些理解,其中正確的是( 。
A.越省力的機(jī)械,其機(jī)械效率一定越高
B.機(jī)械效率越高,機(jī)械做功一定越快
C.功率越大的機(jī)械做功一定越多
D.做有用功越多的機(jī)械,機(jī)械效率不一定越高

分析 根據(jù)功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系分析.功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少,機(jī)械效率是有用功與總功的比值.機(jī)械效率大小與省力情況、做功的多少、功率的大小等均沒(méi)有關(guān)系.

解答 解:
A、機(jī)械效率的高低與機(jī)械是否省力無(wú)關(guān),例如:通常情況下定滑輪比動(dòng)滑輪的機(jī)械效率高,但定滑輪不省力,而動(dòng)滑輪能省一半力,故A錯(cuò)誤;
B、機(jī)械效率越高,說(shuō)明有用功占總功的比例大,功率是描述做功快慢的物理量,所以機(jī)械效率越高,機(jī)械做功不一定越快,故B錯(cuò)誤;
C、做功的多少與功率和做功時(shí)間有關(guān),功率越大的機(jī)械做功越快,但做功不一定多,故C錯(cuò)誤;
D、機(jī)械效率是有用功占總功的百分比,做的有用功越多,不知道所做總功的多少,所以機(jī)械效率不一定越高,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系.功率由功和時(shí)間共同決定,機(jī)械效率由有用功和總功共同決定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池.用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓.
(1)由圖可知小星做的水果電池的銅片(銅片或鋅片)為水果電池的正極.
(2)小星作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小星設(shè)計(jì)了如表準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)水果種類深度(cm)兩極間距離(cm)電壓(V)
1蘋(píng)果13
222
333
4菠蘿21
522
①為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)做編號(hào)為2、5的實(shí)驗(yàn);
②為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)做編號(hào)為4、5的實(shí)驗(yàn);
③為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)做編號(hào)為1、3的實(shí)驗(yàn).
(3)小星又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄如表:
蘋(píng)果大。▊(gè))13/41/21/4
測(cè)得的電壓(V)0.270.280.260.28
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水果電池的電壓與水果的大小沒(méi)有關(guān)系.
(4)以上實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是控制變量法.

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13.生活中的桿秤是常用的測(cè)量質(zhì)量的工具,桿秤在使用時(shí)屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿(選填“杠桿”“滑輪”“滑輪組”),小小秤砣壓千斤,是因?yàn)槿绻殉禹鹊闹亓醋鍪莿?dòng)力,它是一個(gè)動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)阻力臂的杠桿.

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10.2016年9月23日,大同和上海兩城市在未來(lái)24小時(shí)內(nèi)的天氣預(yù)報(bào):大同,晴,氣溫10℃~25℃;上海,晴,氣溫21℃~27℃.請(qǐng)解釋造成兩地在同一天內(nèi)氣溫變化差別較 大的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于機(jī)械效率,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.使用機(jī)械時(shí)做的有用功越多,機(jī)械效率越高
B.使用機(jī)械時(shí)做的額外功越少,機(jī)械效率越高
C.使用同一滑輪組,所提物體的質(zhì)量越大,機(jī)械效率越高
D.機(jī)械效率越高,做功越快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在空中飛行的小鳥(niǎo)既具有動(dòng)能,又具有重力勢(shì)能.

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11.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中.
(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過(guò)加熱時(shí)間 來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.
(3)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.請(qǐng)按照?qǐng)D乙所示的電路圖把圖甲中的元件連接起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案