【題目】下列做法會使蒸發(fā)變慢的的是（ ）

A. 冬天，用電熱吹風(fēng)吹濕了的頭發(fā) B. 濕衣服晾在陽光直射的地方

C. 把抹布卷成一團(tuán) D. 用掃帚把地面的積水向周圍掃開

【答案】C

【解析】A．冬天，用電熱吹風(fēng)吹濕了的頭發(fā)，可加快空氣流動、提高溫度，加快了水的蒸發(fā)，故A不符合題意；B．濕衣服晾在陽光直射的地方，提高了溫度，加快了水的蒸發(fā)，故B不符合題意；C．把抹布卷成一團(tuán)，減小了液體的表面積，可有效減慢蒸發(fā)，故C符合題意；D．用掃帚把地面的積水向周圍掃開，增大了液體的表面積，加快了水的蒸發(fā)，故D不符合題意.故答案為：Ｃ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活。例如：地面衛(wèi)星控制中心是利用向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車?yán)走_(dá)利用來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠實現(xiàn)對電視機(jī)的控制的。（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)．于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確．

林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示，請指出她設(shè)計中的錯誤和不足．

錯誤：

不足： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將落在(　　)

A. 此乘客的前面 B. 此乘客的后面

C. 此乘客的頭上 D. 此乘客的左側(cè)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）如圖8所示，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的儀器是 ；由（c）、（d）兩圖可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（2）由（a）、（b）兩圖可知： ；要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】0℃的冰熔化成0℃的水，在熔化過程中，冰要熱量，（選填“吸收”或“放出”）其溫度 ， 比熱容 ． （選填“不變”或“改變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量都為1千克的A、B兩個正方體放在水平桌面上，物體A的邊長為0.1米．

求：（1）A物體對地面的壓力FA．

（2）A物體對地面的壓強(qiáng)pA．

（3）若B物體的邊長是A物體邊長的2倍，將A、B物體沿豎直方向切去相同比例n，并且將剩余部分疊在對方剩余部分上．若將B的剩余部分疊在A剩余部分上方時，A對地面的壓強(qiáng)為pA′；若將A的剩余部分疊在B剩余部分上方時，B對地面的壓強(qiáng)為pB′，則pA′ pB′（選填“大于”、“小于”或“等于”）．（第③題不需要計算過程，請直接在空格內(nèi)填寫結(jié)果）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路，若汽車點火開關(guān)S未接通，則電路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一個座位上，座位下對應(yīng)的動合開關(guān)S1或S2受壓后接通．安全帶指示燈點亮，提醒他系安全帶，系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入聯(lián)結(jié)插座內(nèi)），安裝在插座內(nèi)對應(yīng)的動斷開關(guān)S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅，圖中的電路設(shè)計符合要求的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體甲重．被的水平壓力壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示，物體乙重，在的水平拉力作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動．則物體甲受到的摩擦力為________ ，物體乙受到的摩擦力為

_______ 。

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同步練習(xí)冊答案