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14.如圖所示,當閉合開關S、S1,電壓表的示數為12V;只閉合S,斷開S1,電壓表的示數為8V,已知電阻R1為40Ω,當電源電壓保持不變,求:
(1)電源的電壓;
(2)電阻R2的阻值;
(3)當S閉合,S1斷開時,通電1分鐘,R2產生的熱量是多少.

分析 (1)當閉合開關S、S1時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,根據電壓表的示數可知電源的電壓;
(2)只閉合S,斷開S1時,R1與R2串聯,電壓表測R1兩端的電壓,根據串聯電路的電流特點和歐姆定律求出電路中的電流,根據串聯電路的電壓特點求出R2兩端的電壓,根據歐姆定律求出電阻R2的阻值;
(3)當S閉合,S1斷開時,根據Q=I2Rt求出通電1minR2產生的熱量.

解答 解:(1)當閉合開關S、S1時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,則電源的電壓U=12V;
(2)只閉合S,斷開S1時,R1與R2串聯,電壓表測R1兩端的電壓,
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{8V}{40Ω}$=0.2A,
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓:
U2=U-U1=12V-8V=4V,
則電阻R2的阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω;
(3)當S閉合,S1斷開時,通電1minR2產生的熱量:
Q2=I2R2t=(0.2A)2×20Ω×60s=48J.
答:(1)電源的電壓為12V;
(2)電阻R2的阻值為20Ω;
(3)當S閉合,S1斷開時,通電1分鐘,R2產生的熱量是48J.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、焦耳定律的應用,關鍵是開關閉合、斷開時電路連接方式的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.膠片投影儀內部結構示意圖如圖所示,點亮光源后,在天花板上出現如圖所示清晰的F的像,完成下題.
(1)在圖中標出物距.
(2)畫出圖中所示兩條光線經過凸透鏡之后的光線.
(3)天花板上的F是實像(選填“實像”、“虛像”).該像相對于物是倒立( 選填“正立”、“倒立”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.5.1節(jié)的時候,市場上推出了一款新式運動鞋,小明發(fā)現這款運動鞋采用了新型材料的鞋底,鞋子很輕而且富有彈性,那么與自己的舊鞋相比,哪一種鞋底更加粗糙呢?小明決定測量鞋子在同一水平地面所受的滑動摩擦力來對此進行比較.(經小明測量可知新鞋重為6N,舊鞋重為8N)
(1)小明應該用彈簧測力計水平的拉著鞋子上做勻速直線運動,這時彈簧測力計對鞋子的拉力與鞋子受到的摩擦力是一對平衡力(選填“平衡力”或“相互作用力”);
(2)如圖1,是小明實驗的示意圖,由圖可知,新鞋(填“新鞋”、“舊鞋”)鞋底更加粗糙;小明把兩鞋疊放在一起其目的是保證壓力相同.

(3)小華看了小明的實驗后,做了如圖2所示的實驗,發(fā)現也可作出判斷,則鞋底較粗糙的鞋是新鞋(填“新鞋”、“舊鞋”)理由是壓力小,摩擦力反而大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.電源電壓為3V,為了探究小燈泡在(0~3V)不同電壓下的電阻情況,某同學設計如圖甲電路,當滑動變阻器滑片P從A端向B端滑動過程中,可探究小燈泡的燈絲電阻在不同電壓條件下的阻值情況
①按甲圖設計思想在圖乙中完成實物連線(要求只有兩根導線)
②閉合開關前,滑動變阻器滑片P應置于A(選填“A”或“B”)
③閉合開關后,移動變阻器滑片,小燈泡兩端的電壓變化范圍是0~3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.2015年11月29日,機身印有“成都航空”字樣及太陽神鳥符號的ARJ21飛機飛抵成都雙流國際機場,標志著中國首架ARJ21新支線飛機正式交付成都航空公司.如圖所示是飛機著陸時的場景.飛機著陸滑行直至停止過程中飛機受到的摩擦力如何變化?并說出變化的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.1644年,意大利科學家托里拆利通過實驗最早測出了大氣壓的值.我們平時用吸管吸飲料,就是利用大氣壓的作用使飲料沿吸管上升進入嘴里的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.有關羽毛球運動,下列說法正確的是( 。
A.在空中運動的羽毛球不受重力作用
B.擊球運動時只有球拍發(fā)生了形變
C.運動員的鞋底有花紋是為了減少摩擦
D.被球拍擊出的羽毛球在空中由于慣性能在空中運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運動的距離(如圖所示).伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗,并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:

(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是小車運動到水平面上的初速度相同.
(2)三次實驗中,小車在木板表面上停止得最慢,邊因為在該表面受到的阻力最。
(3)進一步推理知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.
(4)小車在水平面上運動時,在豎直方向上沒有運動,這是因為受到重力和支持力,它們是一對平衡力.
(5)小車靜止后有(填“有”或“沒有”)慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中.同學們提出了以下幾種猜想:
A.與物體對接觸面的壓力大小有關;
B.與物體運動的速度大小有關;
C.與物體間的接觸面積大小有關;
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關.
小明同學首先在水平放置的木板上用彈簧測力計勻速拉動木塊進行三次實驗,實驗數據如表所示,然后做如圖所示的實驗.
次數木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力計示數
1平放很慢1.1N
2平放1.1N
3平放較慢1.1N
(1)表中數據可以驗證猜想B的正確與否.(填序號)
(2)實驗中用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動的目的是:使木塊所受的滑動摩擦力大小和彈簧測力計的示數相等.
(3)比較甲、乙兩圖實驗情景,可得結論是接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)比較甲、丙兩圖實驗情景,可得結論:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(5)在乙圖中,將1.6kg的物體取下與2kg的物體并成一排,使這兩個物體在水平木板上做勻速直線運動,所需要施加的推力是6.6N.

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