Question

8．在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖1，是某同學(xué)選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖．
①A圖中操作的錯誤是溫度計的液泡碰到容器底．
②B圖讀數(shù)中的錯誤是溫度計的液泡離開被測液體讀數(shù)．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是30℃
（2）該同學(xué)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①水太多；②水溫太低．
（3）除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有空的紙板外，主要器材缺停表和溫度計
（4）如圖2a、b所示，圖（a）是水沸騰時的情況．

Answer 1

分析 （1）①②溫度計的使用與注意事項：使用前先看量程、分度值；使用時溫度計的玻璃泡必須全部浸在被測液體中，不能碰到容器底和容器壁；溫度計放入液體中應(yīng)稍待一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計仍要放在被測液體中，視線應(yīng)與液柱的凹液面最低部相平或與凸液面最頂部相平．
③看清溫度計的分度值，而后讀出示數(shù)來即可；
（2）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，可能是火力不足等等．
（3）實驗過程中需要觀察不同時段的溫度變化情況，所以還需要停表，還要有測量溫度的工具溫度計．
（4）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變�。凰�沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大．

解答 解：（1）由圖1知：A圖中操作錯誤的是：溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；
B圖中讀數(shù)錯誤的是：溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數(shù)；
此溫度計的分度值是1℃，故此時溫度計的示數(shù)30℃；
（2）根據(jù)Q=cm△t知，水的比熱一定，加熱時間長就是吸收的熱量多，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，也可能是火力不足等等；為加快水的沸騰可以減少水的質(zhì)量、用初溫偏高的水等；
（3）空格需要填測時間的工具，即停表，還要有測量溫度的工具溫度計；
（4）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，B圖符合沸騰前的現(xiàn)象；
水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大，圖A符合沸騰時的現(xiàn)象．
故答案為：（1）①溫度計的液泡碰到容器底；②溫度計的液泡離開被測液體讀數(shù)； 30；
（2）水太多；水溫太低；火焰太小等；
（3）停表；溫度計；
（4）（a）．

點評 水的沸騰實驗是初中熱學(xué)重要的實驗，此實驗涉及到的知識點多，但是深度比較小，一般考查液體沸點、沸騰條件、沸騰特點、溫度計的正確使用、氣泡變化問題，對于實驗題，還要注意實驗過程中出現(xiàn)的故障，可能都是考試的重點內(nèi)容．