7．電流通過導(dǎo)體時，電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)．0.5A的電流通過一根80Ω的電阻絲，在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是6000J．

分析 電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體發(fā)熱，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)；
已知R、I、t，根據(jù)Q=W=I2Rt計算得出．

解答 解：電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)；
在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量：
Q=W=I2Rt=（0.5A）2×80Ω×300s=6000J．
故答案為：電流的熱效應(yīng)；6000J．

點評 本題考查對電流的熱效應(yīng)的了解，屬于基礎(chǔ)題目，正確基礎(chǔ)知識即可正確解題，在純電阻電路中，用電器產(chǎn)生的熱量等于消耗的電能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某人重500N，站在勻速行駛的車廂里，他受到車廂的摩擦力是（　�。�
A．大小為500NB．方向與車運動方向相同
C．方向與車運動方向相反D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放入水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是聲音是由于振動產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介； ②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越�。ㄟx填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A．提出猜想并作出假設(shè)；B．分析歸納；C．得出結(jié)論；D．實驗研究；E．發(fā)現(xiàn)并提出問題．
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADBC（填字母序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖，在此實驗中：
（1）實驗中要求蠟燭l和蠟燭2完全相同，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）小紅應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點，目的是便于確定像的位置．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．
（4）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是平板玻璃的兩個反射面成像造成的．
（6）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填：“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛（填“實”或“虛”）．
（7）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（8）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進(jìn)行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮作為物的跳棋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．生活中經(jīng)常使用的小彩燈是串聯(lián)的．有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是0.2A，每只小燈泡兩端的電壓為4.4V．這種彩燈工作時，當(dāng)一個彩燈燈絲斷裂時，這個彩燈兩端電壓變?yōu)?20V，擊穿金屬絲的絕緣層，電流就能從金屬絲通過，因此其余彩燈仍能發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．李明的家距學(xué)校600m，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以2m/s的速度走完后一半路程，他上學(xué)時走路的平均速度是（　�。�
A．1.2m/sB．1.3m/sC．1.5m/sD．2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明用兩節(jié)干電池和一只小燈泡連成了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的電性．閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L能發(fā)光，這說鉛筆芯是導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）當(dāng)滑片P向移動時，燈泡亮度增加，說明鉛筆芯接入電路的電阻變小（填“變大”、“變小”或“不變”），這個實驗說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)，在其它條件相同的情況下，導(dǎo)體越長，電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，光屏上得到一個清晰的像．原理與之對應(yīng)的光學(xué)儀器是（　�。�
A．照相機(jī)B．投影儀C．放大鏡D．望遠(yuǎn)鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在鏡子面前你先閉上右眼，用紙將鏡子上的那只閉著的眼睛遮�。３诸^不動，只是換左眼閉上，睜開原來閉的右眼，這時鏡子上遮的是右眼．（填“左眼”，“右眼”）

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