分析 (1)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有這樣三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音;空氣等介質(zhì)的傳播;鼓膜的振動(dòng).控制噪聲可從這三個(gè)方面著手.
(2)噪聲監(jiān)測(cè)器是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器,外界的噪聲越大,也就是聲音越強(qiáng),即響度越大,其所顯示的數(shù)字就越大.
(3)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用之一:U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
解答 解:(1)居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲;
(2)據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示35的數(shù)字,可知此時(shí)的噪聲是35分貝;該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器,故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度,不能起到減弱噪聲的作用.
(3)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,拍攝景物時(shí)在膠卷上形成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像.
故答案為:(1)聲源;(2)響度;不能;(3)倒立;縮小;實(shí).
點(diǎn)評(píng) 本題考查防治噪聲的途徑、聲音的等級(jí)和噪聲的危害、凸透鏡成像規(guī)律,由標(biāo)志牌獲取足夠的信息是解題的關(guān)鍵,日常生活中有各種各樣的標(biāo)志牌,我們應(yīng)能夠讀懂各種標(biāo)志牌,懂得標(biāo)志牌所表示的含義.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都加熱時(shí)間t,B吸收熱量比A吸收熱量多 | |
B. | A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多 | |
C. | A的比熱容與B的比熱容之比為2:1 | |
D. | A的比熱容與B的比熱容之比為2:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霜的形成是一種凝固現(xiàn)象 | B. | 晶體熔化吸熱溫度要升高 | ||
C. | 樟腦丸逐漸消失是升華現(xiàn)象 | D. | 開水冒白氣是汽化形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
U1/V | U2/V | UAC/V |
2.4 | 1.6 |
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