如圖所示,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向a端移動時,電磁鐵的磁性________(選填“增強(qiáng)”或 “減弱”),條形磁體對水平地面的壓強(qiáng)________(選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級上冊物理 3.2探究-比較物體運(yùn)動的快慢 測試卷 題型:單選題
一只小鳥從枇杷樹上飛到地面,啄食掉落在地上的熟枇杷,吃了一會兒,路邊傳來吆喝聲,小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置,如圖所示,能夠大致描述小鳥運(yùn)動情況的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省2018年南京市中考物理試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化正確的是( )
A. 飲料杯中的冰塊體積逐漸變小一液化
B. 冬天窗戶玻璃上的冰花一凝固
C. 打開冰箱門時,門的附近出現(xiàn)“白氣”一汽化
D. 冬天,冰凍的衣服也能晾干一升華
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科目:初中物理 來源:遼寧省沈陽市2018年中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時,為了方便測量________,應(yīng)先調(diào)節(jié)螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,得到的數(shù)據(jù)如下表:
總結(jié)數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件:________________;
(3)案秤是利用杠桿原理來工作的,圖乙所示的案秤是個不等臂杠桿。使用前,先將游碼移至秤桿左端零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹,則調(diào)零螺絲應(yīng)向________ (選填“左” 或“右”)旋動,才能使秤桿水平平衡。稱量一物體質(zhì)量時,將物體放在秤盤上,接著在砝碼盤上放一個標(biāo)識為1kg的槽碼,游碼仍在零刻度線處,秤桿恰好在水平位置平衡,測得該物體的質(zhì)量為1kg。那么,這個標(biāo)識為1kg的槽碼真實(shí)質(zhì)量________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1kg。
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科目:初中物理 來源:遼寧省沈陽市2018年中考物理試卷 題型:填空題
書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,是民族文化的瑰寶。書寫毛筆字時,紙上的墨跡逐漸變干的過程,是________(選填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;聞到“墨香",是________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源:遼寧省沈陽市2018年中考物理試卷 題型:單選題
圖為甲、乙兩個電阻的電流隨電壓變化的圖象,下列說法正確的是( )
A. 甲電阻的阻值比乙電阻的阻值大
B. 將甲、乙串聯(lián)在電路中,甲兩端的電壓大
C. 將甲、乙串聯(lián)在電路中,通過甲的電流大
D. 將甲、乙并聯(lián)在電路中,通過甲的電流大
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科目:初中物理 來源:湖北省襄陽市2018年中考物理試卷 題型:填空題
電流表內(nèi)部電阻很小,當(dāng)電流表_____聯(lián)接入電路中時,電路的總電阻和電流的變化可以忽略。但是,電流表的接入使電路有所變化,測量是有誤差的,由此引起電流的測量值比真實(shí)值略_____(填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源:陜西省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試全真模擬測試卷理化合卷物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是 N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想 是錯誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想 是錯誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn) ,可以驗(yàn)證猜想D是正確的。
(5)分析比較實(shí)驗(yàn) 可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(6)綜合以上分析,得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與
有關(guān)。
(7)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過程中,也運(yùn)用了控制變量法,保持了 不變,
進(jìn)行探究、驗(yàn)證。
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