15.桓臺唐山鎮(zhèn)八里廟“西三益”老醋店始于清康熙年間,傳承至今已達三百四十余年,食醋純糧釀造、零添加,以“色正、味香、甘醇、液濃、厚酸”五大特征聞名,美譽四方.
(1)小紅想利用天平、燒杯、量筒測某瓶“西三益”食醋(如圖所示)的密度,請寫出實驗步驟及所需測量的物理量.
(2)請用所測物理量寫出食醋密度的數(shù)學(xué)表達式:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

分析 測液體密度時,利用天平測質(zhì)量,天平測體積,由密度公式計算液體的密度,由此設(shè)計實驗.

解答 解:
(1)為測量食醋密度,設(shè)計實驗步驟及所需測量的物理量如下:
①向燒杯中倒入適量食醋,用調(diào)好的天平稱出燒杯和食醋的總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的食醋倒入量筒中一部分,記下量筒中食醋的體積V;
③用天平測出燒杯和杯中剩余食醋的質(zhì)量m2
(2)由實驗步驟知,倒入量筒中食醋的質(zhì)量:m=m1-m2,
所以食醋密度的數(shù)學(xué)表達式:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
故答案為:(1)驗步驟及所需測量的物理量:①向燒杯中倒入適量食醋,用調(diào)好的天平稱出燒杯和食醋的總質(zhì)量m1;②把燒杯中的食醋倒入量筒中一部分,記下量筒中食醋的體積V;③用天平測出燒杯和杯中剩余食醋的質(zhì)量m2
(2)ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

點評 本題考查的液體密度的測量,掌握好掌握實驗原理是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在音樂中,中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz,D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz,由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的音調(diào)高(選填樂音的三要素).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明在研究透鏡成像的實驗時,如圖甲所示,光屏上能成清晰的像.

(1)當蠟燭燃燒變短后,應(yīng)將透鏡向下調(diào)節(jié),目的是使像在光屏的中央;
(2)如蠟燭和光屏的位置不變,應(yīng)把透鏡調(diào)置55cm處光屏上又可出現(xiàn)清晰的縮小(選填“放大”或“縮小”)像;
(3)如用一個焦距略大點的透鏡換下圖中透鏡,蠟燭和透鏡的位置不變,要求在屏上成清晰的像.應(yīng)向右移動光屏,此時像的大小將會變大;如不移動光屏,也可在透鏡左側(cè)放置一個適當?shù)倪h視眼鏡片.(選填:“近視”或“遠視”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明的媽媽買了一件工藝品,小明想測量一下它的密度,于是利用天平、大、小燒杯和水等器材,進行了以下測量:
(1)小明測工藝品質(zhì)量的操作步驟如下:
A.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移到標尺左端的零刻度線處; 然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央;
B.稱量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)在右盤中添加砝碼 或移動游碼使天平重新恢復(fù)平衡,測出工藝品的質(zhì)量為m.
(2)小明測工藝品體積的操作步驟如下:
A.測出小空燒杯的質(zhì)量m1
B.把裝了水的大燒杯和空的小燒杯如圖甲放置
C.把工藝品緩緩放入大燒杯中,大燒杯部分水溢進小燒杯
D.測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2
上面實驗B中的一處錯誤是:大燒杯中的水沒有加滿.
若按這種錯誤的方式測出的工藝品的密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(3)若步驟B中的錯誤已改正,則工藝品密度的表達式ρ工藝品=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$(用本題出現(xiàn)過的物理量符號表示,水的密度用ρ表示)
【拓展】小明又用彈簧測力計、純水和燒杯測量工藝品的密度,他首先將重為3.4N的金屬塊和工藝品用細線與彈簧測力計連接,如圖乙所示;然后將工藝品浸入純水中,他發(fā)現(xiàn)當工藝品浸入水中一半時彈簧測力計示數(shù)為5.5N,剛好全部浸沒時示數(shù)為5.4N,則可確定工藝品的密度為5.5×103 kg/m3(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖小明同學(xué)體重為50kg,背著重為60N的書包,書包帶與小明的肩部接觸的總面積為0.03m2.求:
(1)書包帶對小明肩部的壓強.
(2)小明背著書包走到了三樓的教室,在這過程中他做的功.
(3)此過程小明用了20s,他做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強:

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景.,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明做了如圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:氣密性不好.
(3)比較c、d圖實驗,說明在同種液體中,深度越深,液體的壓強越大;
(4)比較d、e圖實驗,說明同種液體在同一深度各個方向壓強相等;
(5)在實驗的過程中,小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強計液面高度差計算出的壓強p1和用燒杯液體深度計算出的壓強p2不相等,同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導(dǎo)致p1小于 p2(選填“大于”、“小于”或“無法判斷”)
(6)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是③ (選填序號)
①燒杯中換密度差更大的液體   ②U形管中換用密度更小的酒精  ③將U型管換成細一點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.媽媽買了一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小宇利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了實驗:
(1)實驗步驟如下:
A.將電子天平放在桌面上,調(diào)節(jié)底板水平;
B.將手鐲放在電子天平的托盤上,液晶屏顯示如圖,則手鐲的質(zhì)量為25.230g;
C.用電子天平測量空燒杯的質(zhì)量為22.060g;
D.將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來的水;
E.用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g.
(2)燒杯收集到從溢水杯中溢出來的水的體積是2.4cm3,手鐲的密度為10.5g/cm3 (保留一位小數(shù)).
(3)電子天平是根據(jù)托盤受到的壓力大小測量質(zhì)量的,若測量前電子天平底板沒有調(diào)水平,則測得的質(zhì)量偏。ㄌ睢靶 被颉按蟆保
(4)由于溢水管口殘留有少量水,由此會導(dǎo)致測得的密度偏大(填“小”或“大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.干電池是我們實驗時經(jīng)常使用的電源,它除了有穩(wěn)定的電壓外,本身也具有一定的電阻,可以把一個實際的電源看成一個理想的電源(即電阻為零)和一個電阻串聯(lián)組成,如圖甲所示,用圖乙所示的電路可以測量出一個實際電源的電阻值.圖中R=14Ω,開關(guān)S閉合時,電流表的讀數(shù)I=0.2A,已知電源電壓U=3.0V.

(1)求電源的電阻;
(2)在圖乙中,請推導(dǎo):當外界電阻R變大時電阻R兩端電壓會變大;
(3)證明:電阻R變大時電路效率會變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.初中男生經(jīng)過變聲期后,聲帶變長、變寬,說話時聲音變得渾厚低沉.變聲期后的男生說話時,下列對其聲帶振動的分析,正確的是( 。
A.振動變快B.振動變慢C.振幅變小D.振幅變大

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同步練習冊答案