2014年8月,我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審。 核電站利用核能發(fā)電,它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法正確的是

    A.目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能

    B.核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染

    C.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

    D.核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


用天平和量筒測量鹽水的密度:

(1)將天平放在_________桌面上,移動游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度線后, 發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_________側(cè)調(diào)節(jié)。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g。

(3)將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi),如圖乙所示,量筒內(nèi)鹽水的體積    V=_______mL

(4)接著測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2,天平平衡時,所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示,則m2=______g

(5)根據(jù)測量結(jié)果計算出鹽水的密度ρ=______g/cm3

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,電磁鐵P和Q通電后( 。


A.P的右端是N極,Q的左端是S極,它們相互吸引

B.P的右端是S極,Q的左端是S極,它們相互排斥

C.P的右端是N極,Q的左端是N極,它們相互排斥

D.P的右端是S極,Q的左端是N極,它們相互吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:


在初中物理的學(xué)習(xí)中,我們曾用斜面做過多次探究實驗,如圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”;如圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”;如圖丙是“測定斜面的機(jī)械效率”.

(1)在甲、乙實驗探究中,都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟,這樣操作的目的是什么?

(2)在甲、乙實驗探究中“阻力對物體運(yùn)動的影響”和“小車動能的大小”分別是由什么來顯示的?

(3)下表是小明測定斜面機(jī)械效率實驗的記錄數(shù)據(jù),請你完成表中①②處的數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù),寫出實驗結(jié)論.

斜面傾斜程度

木塊所受重力G/N

斜面高度h/m

沿面拉力F/N

斜面長L/m

有用功W/J

總功W/J

機(jī)械效率η

較緩

5

0.2

2.1

1

1

2.1

 48%

較陡

5

0.5

3.6

1

2.5

、

 69%

最陡

5

0.7

4.3

1

3.5

4.3

 ②

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,直升飛機(jī)懸停在空中。下列對直升飛機(jī)能量的分析,正確的是

A.直升飛機(jī)具有重力勢能

B.直升飛機(jī)的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.直升飛機(jī)的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能

D.直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大

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科目:初中物理 來源: 題型:


教室里的各盞照明燈之間是  ▲  聯(lián)的,當(dāng)教室里多開一盞照明燈時,干路上的電流大小將  ▲  。(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,是晨晨同學(xué)探究焦耳定律的部分實驗裝置。已知R=5Ω,R=10Ω,在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時,應(yīng)將兩電阻絲聯(lián)在電路。若電路中的電流為0.3A,則甲電阻絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為  ▲  J。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,密度分布均勻的圓柱形棒的一端懸掛一個小鐵塊并一起放入水中,平衡時棒浮出水面的長度是浸入水中長度的n倍。若水的密度為 ρ ,則棒的密度為  (       )

   A.           B.

   C.        D.

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


在緊張的考試中,讓我們在回憶兒時的歌聲中走近物理,你還記得“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風(fēng)!边@首歌嗎?歌詞中包含了很多物理知識,仿照示例,請你寫出兩條。

歌     詞

物  理  知  識

小船推開波浪

力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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