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下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是(  )

A.把橡皮泥捏成不同造型 B.進站的火車受阻力緩緩停下

C.蘋果受重力豎直下落   D.用力把鉛球推出

練習冊系列答案
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身高1.75 m的小剛站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5 m處,他在鏡中的像距他_______m.如果他向鏡面移動0.5 m,他的像高_______1.75 m(選填“大于”“小于”或“等于”)

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對下面幾幅圖中所示的情景,下列說法正確的是

A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持

B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性

C.男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力

D.撐竿跳高比賽時,運動員從過橫桿下落的過程中,動能轉化重力勢能

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如圖所示,將重1 000 N的物體沿著長L=4 m、高h=1 m的斜面底部勻速推上斜面的頂端,沿斜面所用的推力是F=300 N。求:

(1)從斜面底部勻速推到斜面頂端的過程中,推力做了多少功?

(2)物體和斜面之間的摩擦力為多少?

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 下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置,其中符合事實的是(   )

 


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 為了測鹽水的密度,某實驗小組制定如下的實驗計劃:①在燒杯中裝入適量鹽水,測出它們的總質量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測出量筒中鹽水的體積④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤測出空燒杯的質量⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是(   )

A.①②③④⑥    B.⑤①②③⑥    C.①②④③⑤⑥     D.⑤①②④③⑥

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在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發(fā)脹發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的    ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為    N.

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奧斯特實驗證明,通電導線周圍存在     ,地球本身就是一個磁體,我們手里的小磁針水平靜止時北極指向地理      極(選填“南”或“北”)附近.

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 如右圖所示,在甲圖中,閉合S,調節(jié)滑片 P,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖乙所示,電源電壓為     V,R1的阻值為        Ω.

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