11．在水平桌面上小明用水平推力10N推一個(gè)物體，物體未推動(dòng)，則摩擦力等于10N（選填“大于”、“小于”或“等于”）．當(dāng)推力為20N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力為20N，當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí)，摩擦力的大小為20N．

分析 先判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷力的大小，物體如果在水平推力的作用下靜止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；

解答 解：
小明用10N的水平推力推物體，但沒(méi)有推動(dòng)，即此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故這兩個(gè)力大小相等，所以摩擦力是10N；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，物體恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力是一對(duì)平衡力，大小等于20N，當(dāng)水平推力增大到30N時(shí)，物體對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為20N．
故答案為：等于；20；20．

點(diǎn)評(píng) 靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．要測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率，給定的器材有干電池（3節(jié)）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等．
（1）小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)?表無(wú)示數(shù)，有示數(shù)，其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了．請(qǐng)?jiān)谠瓐D上重新正確連接該導(dǎo)線；
（2）正確連接好電路開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，?表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.14W．
（3）某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了，于是他們改變了測(cè)量方法；將該表并聯(lián)在變阻器兩端，調(diào)節(jié)電阻器的滑片，當(dāng)表的示數(shù)為0.7V時(shí)，即可知道加在小燈泡兩端的電壓，繼而求出其額定功率，他們這樣得到小燈泡兩端的電壓，其依據(jù)是串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是�。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)；在甲、乙兩圖中，小明分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)乙實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．實(shí)驗(yàn)中，小明不一定（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明探究影響浮力大小的因素時(shí)，用水和另一種液體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖并回答下列問(wèn)題：（忽略繩的體積和重力）

（1）比較圖C和D可知，物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)．
（2）比較圖B和C可知，物體受到的浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（3）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與深度無(wú)關(guān)．
（4）在圖D中物體受到的浮力是1.6N．
（5）圖B中，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于物體放入前水對(duì)杯底的壓強(qiáng)；比較圖C和D可知，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大于液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)．（選填“大于”“小于”或“等于”）
（6）聰明的小明還通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是3×103kg/m3，液體的密度是0.8×103kg/m3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．斧頭、菜刀具有很窄的刃，目的是為了增大壓強(qiáng)，汽車的輪胎上刻有花紋，目的是為了增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖是常用的一種飲水桶，其底面積約為0.06m2，當(dāng)桶中裝0.3m深的水時(shí)，求：
（1）水桶底面受到的壓強(qiáng)是多大？
（2）水桶底面受到的壓力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．功的國(guó)際單位名稱是焦耳，符號(hào)為J；帕斯卡是物理量壓強(qiáng)的單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣，物理備課組的老師們倡導(dǎo)大家對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)，其中符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生百米成績(jī)大約為5s
B．中學(xué)生步行速度大約為10m/s
C．高速公路的限速為120m/s
D．一本九年級(jí)物理課本的寬度約為18.50cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，重力為1N的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為1m2  （g取10N/kg）．求：
（1）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
（2）水對(duì)容器底部的壓力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案