17.在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器、導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,但實驗中有兩個操作不當:一是連線時開關(guān)沒有斷開;另一個是滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值.
(3)乙組同學閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)如表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

分析 (1)電流表、燈泡、滑動變阻器、開關(guān)串聯(lián)接入電路;根據(jù)燈泡的額定電流選擇電流表的量程;連線時注意滑動變阻器的接法.
(2)連接完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,說明連接完最后一根導線,電路立即接通且電路電阻阻值很小,可從連接電路的注意事項入手分析原因.
(3)乙組同學閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進行下一步操作.
(4)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

解答 解:(1)由題意知燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率是1.5W,則燈泡的額定電流:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1.5W}{3.8V}$≈0.39A,則電流表選擇0~0.6A量程,電流表、燈泡、滑動變阻器、開關(guān)串聯(lián)接入電路,滑動變阻器接一上一下兩個接線柱,電路圖如圖所示:

(2)為保護電路,連接實物圖時應:①斷開開關(guān),②滑動變阻器的滑片要調(diào)到使連入電路的電阻為最大的位置. 甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明連完最后一根線,電路立即接通且電路電流較大,電路阻值太小,原因是:①連接電路時沒斷開開關(guān);②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值.
故答案為:①連接電路時沒斷開開關(guān);②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值.
(3)乙組同學閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應進行C項操作.
(4)因為燈絲的溫度隨電壓的增大而增大,燈絲的電阻又隨溫度的升高而增大,因此三次實驗中小燈泡的阻值不相等.
故答案為:(2)滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值;(3)C;(4)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

點評 本實驗題涉及電流表量程的選擇、滑動變阻器的使用、實物圖的連接、知道銘牌求燈絲電阻和歐姆定律,綜合性強,難度大.

練習冊系列答案
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7.小華同學在用輕質(zhì)杠桿來探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小華發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是:①使杠桿所受的重力通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響;②便于從杠桿上測出或讀出力臂的長度;
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼(每個鉤碼重為1N),要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛相同鉤碼3個;
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,要使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)為6N.

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8.影子現(xiàn)象可以說明光在同種物質(zhì)里傳播的路線是直的.

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5.瑞瑞同學要測量一只額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率,在測定“小燈泡電功率”的實驗中,請完成下列實驗過程:

(1)瑞瑞同學至少要向?qū)嶒瀱T申請2節(jié)干電池作為電路中的電源.
(2)請你用筆畫線代替導線,將如圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)在電路通電之前,發(fā)現(xiàn)電表情況如圖乙所示,則可能形成這一現(xiàn)象的原因是正負接線柱接反了;在糾正錯誤操作后閉合開關(guān)通電,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖丙所示為2.2V.
(4)若要測量小燈泡的額定功率,應將電路圖中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.瑞瑞同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丁所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小華同學在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但是此時的電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是燈泡燈絲斷了(寫出一種即可).
(6)瑞瑞同學在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后,聯(lián)想到溫度對燈絲電阻會有影響,于是,他利用現(xiàn)有實驗器材進行了探究,瑞瑞同學在實驗中并沒有使用溫度計,燈絲溫度的高低是通過觀察燈泡亮度來判斷的.

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12.現(xiàn)要求測量“2.5V   0.3A”小燈泡的電功率,提供的器材如圖所示.
(1)在方框中畫出實驗電路圖;
(2)把實物圖中實驗器材連接成實驗電路;

(3)為了比較小燈泡在不同發(fā)光情況下的電功率,同時為了方便調(diào)節(jié)和讀數(shù),請你設(shè)計出實驗過程中,小燈泡兩端應該調(diào)節(jié)出的幾個電壓值,并填入下表中.
次數(shù)電壓(V)電流(A)電功率(W)發(fā)光情況
1
2
3

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2.一個額定電壓是2.5V 的小燈泡,正常工作時的電阻約為8Ω,小明想測量它的額定功率.實驗室中有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個,規(guī)格分別為“10Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器2個、導線若干

(1)小明設(shè)計了圖甲所示電路,他應選用規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動變阻器.
(2)小明正確連接后,繼續(xù)實驗.當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是0.8W.

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9.為了紀念物理學家的杰出貢獻,物理學中常以他們的名字命名物理量的單位.例如:將反映電流與電壓關(guān)系的規(guī)律命名為歐姆定律;將反映電流周圍磁場方向的規(guī)律命名為安培定則;將歷史上首次通過實驗測出大氣壓強數(shù)值的實驗命名為托里拆利實驗.

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6.在圖(a)中,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖(b)是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g=10N/kg,則下列說法正確的是( 。
A.石料受到的重力為900N
B.石料密度為2.3×103 kg/m3
C.石料密度為2.8×103 kg/m3
D.石料沒入水中后,受到的浮力為900N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗,所用實驗器材均完好.
(1)圖甲是測量燈泡電阻的電路圖,請你在○里填上合適的電表符號,在圖中標出儀表的正、負接線柱.
(2)根據(jù)圖甲電路,用筆畫線代替導線,將圖乙的實物電路連接完整.
(3)連接電路時,應將開關(guān)斷開,目的是防止連接電路時出現(xiàn)短路;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應滑在阻值最右端,目的是起保護電路的作用.

(4)該同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變.導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是:①連接電路時,開關(guān)沒有斷開;②滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路.
(5)若連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片P燈泡都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為電源電壓,這可能是由于燈泡斷路造成的.
(6)該實驗的原理是(用公式表示)R=$\frac{U}{I}$.利用該實驗電路,你還能研究相關(guān)的哪一個問題?測燈泡的電功率.

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