如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡。在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是：（ ）

A．只減少鉤碼的個數(shù)

B．只將鉤碼懸掛點的位置向右移

C．保持拉力方向不變，只將彈簧測力計向右移

D．保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，只使其向右傾斜

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇蘇州市區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

李剛同學在做水的沸騰實驗時，記錄了水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)表格回答下列問題．

時間／min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫／℃

92

93

94

95

96

97

98

99

99

99

（1）在下圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖像

（2）水在沸騰時要_____熱，溫度________（逐漸升高，保持不變，逐漸降低）．

（3）右圖中__________（填a或b）是水在沸騰時的情況．

（4）李剛從實驗中得到了啟示：在煮食物的時候，可以先把水燒開然后將火________（調(diào)大，調(diào)�。�，這樣可以用同樣的時間把食物煮熟，但能節(jié)約燃料．

（5）李剛在實驗中發(fā)現(xiàn)，水加熱至沸騰所用時間較長，想一種可以縮短加熱時間的方法__ ___．

（6）在加熱過程中，會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？＿＿＿＿（請利用物態(tài)變化的知識說明）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省阜寧縣九年級上學期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功、功率和機械效率，下列說法中正確的是（ ）

A．物體受力且運動時，力對物體就做了功

B．功率越大的機械做功越多

C．機械效率越高，做的有用功越多

D．機械效率越低，有用功跟總功的比值越小

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖中所示的簡單機械中，忽略機械自重和摩擦，當提起相同重物時，最省力的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇東臺第一教研片初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，若只需要燈L1亮，則需要閉合開關(guān) _ _ ；要使燈Ll、L2串聯(lián)，則應只閉合開關(guān) _ ；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應閉合開關(guān) _ _ 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

請按照題目要求作圖：

（1）“坐井觀天，所見甚小”，請在圖a中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍（用斜線標出）。

（2）一同學用“可樂瓶”做小孔成像實驗，實驗裝置如圖b所示，請在圖中的半透明紙上畫出蠟燭AB的像A′B′．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的；觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇江陰華士片初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

江陰市的空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，如圖所示，一張雨后出晴的天空中彩虹和“江陰藍”相映成輝的照片一經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上，江陰人紛紛為它點贊。彩虹是光的 現(xiàn)象；在彩色電視機上屏幕上滴一滴水，透過水珠可看見紅、______、藍三種顏色的熒光點。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南麓山國際實驗學校初三上期限時訓練物理卷（解析版） 題型：實驗題

小敏同學用甲圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，電源電壓恒為3V.

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，原因可能是（ ）

A.電流表損壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻R1處接觸不良 D. 電阻R1短路

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)為0.5A，R1的阻值是 Ω，多次測量后，作出I—R1圖象是圖乙中的 .

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