【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在____位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為_____組更好,原因是______.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個(gè).
(4)如圖戊所示,若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計(jì)的拉力為_______ N;當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)
【答案】水平 右 二 便于測量力臂 3 3 變大
【解析】
(1)為了便于測量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此丙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂。
(3)設(shè)一個(gè)鉤碼重G,一格為L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得:FB==3G,所以要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè);
(4)戊圖,彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OC,由杠桿平衡條件得,4×0.5N×3l=F×2l,解得,F=3N;彈簧測力計(jì)傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計(jì)示數(shù)變大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開或閉合時(shí),下列關(guān)于三燈連接情況錯(cuò)誤的是( )
A. S1、S2都斷開,L1、L3串聯(lián) B. S1、S2都閉合,L1、L2并聯(lián)
C. S1斷開,S2閉合,L1、L3串聯(lián) D. S1斷開,S2閉合,只有L1能發(fā)光
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)電路圖,當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時(shí),電路只有一條路徑,L1、L2串聯(lián),故A正確,不符合題意;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,將L3短路,L1、L2并聯(lián),B正確,B不符合題意。當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2閉合時(shí),將L3短路,電路中只有燈泡L1,所以C錯(cuò)誤,C符合題意為答案。S1斷開,S2閉合,將L3短路,只有L1能發(fā)光,D正確,不符合題意。
考點(diǎn):電路
【題型】單選題
【結(jié)束】
7
【題目】家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情境圖,在下面空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)甲圖:兩鉛塊緊壓在一起后可以吊起重物,說明________.
(2)乙圖:小孩從滑梯上滑下感覺臀部發(fā)熱,說明________.
(3)丙圖:用條形磁鐵靠近小磁針,磁針發(fā)生移動(dòng)是因?yàn)?/span>________.
(4)丁圖:水果電池向外供電時(shí),能量是如何轉(zhuǎn)化的________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面.它可以用來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中用橡皮膜的凹凸程度判斷液體壓強(qiáng)的大小,這是運(yùn)用的________(選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”),圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè),說明在此處________(選填“左”或“右”)邊液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大.
(2)若要檢驗(yàn)“液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)”這一結(jié)論,請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟:________;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】騎行逐漸成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。仔細(xì)觀察如圖所示的自行車結(jié)構(gòu)圖,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí),請(qǐng)列舉2個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識(shí)的例子并解釋。
示例:自行車的把手有花紋,可增大摩擦。
(1)____________________________________;
(2)____________________________________。
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【題目】在小型建筑工地,常用簡易的起重設(shè)備豎直吊運(yùn)建筑材料,其工作原理相當(dāng)于利用如圖所示的滑輪組。某次將總重G為4000N的磚塊勻速地吊運(yùn)到高為10m的樓面上,用時(shí)40s,卷揚(yáng)機(jī)提供的拉力F為2500N.求在此過程中:
(1)拉力F的功和功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率。
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【題目】圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)多次讓物體從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體____的關(guān)系.
(2)分別在水平桌面上的C、C’處放置相同的木塊。再將質(zhì)量不同的A、B兩球(mA>mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止釋放,觀察到A球?qū)⒛緣K撞的更遠(yuǎn)。由此得出結(jié)論_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體_____(選填“A”或“B”).
(4)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過____來反映的.
(5)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)____(選填“碰撞前A”、“碰撞后A”、“碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通過___ (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(6)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面的同一高度上由靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變____(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上放置有兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲、乙,分別裝入質(zhì)量相等的a、b兩種液體,將同一正方體物體先后放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.液體a、b的密度分別為、,則
B.物體下表面在液體a、b中受到的壓力分別為和,則
C.放入物體后,甲、乙兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓力分別為和,則
D.放入物體后,液體a、b對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為、,則
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉著重為200N的小車勻速前進(jìn)20m,所用時(shí)間為10s,小車運(yùn)動(dòng)的速度是____m/s,拉力做的功是____J,重力做的功是__J,裝上貨物原路返回時(shí),小車所受摩擦力____(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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