如圖10-5所示,物體A在水平桌面上,滑輪和繩重以及滑輪軸處摩擦不計.當B物體重10N時,它恰好能勻速下降.若用一個水平向左的力拉物體A使其向左勻速運動,這個力的大小是________N.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖1甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上找到燭焰的像,請你寫出兩個可能的原因:
燭焰在焦點以內(nèi)或燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰在焦點以內(nèi)或燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度

(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖1乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個
倒立
倒立
放大
放大
的實像(填寫像的性質(zhì));
幻燈機和投影儀
幻燈機和投影儀
(填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
(4)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表,
物距u/cm 實驗序號 焦距f/cm 像距v/cm
15 1 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越
(選填:“大”或“小”);
(5)小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖2甲所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖2乙所示,如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的
(填序號).

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

(1)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖1所示的滑輪組做了多次實驗,其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

實驗次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計上升高度
h2/m
滑輪組的機械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0,3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%
①這位同學在實驗操作中,應(yīng)該豎直向上  拉動彈簧測力計.
②對比分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可以得到的初步結(jié)論是:使用同一滑輪組提升重物,滑輪組的機械效率隨物重的增加而  
③對比分析3、4、5次實驗數(shù)據(jù),可以得到的初步結(jié)論是:在被提升的重物一定時,所用滑輪組的動滑輪越重,滑輪組的機械效率越  
(2)小華測量一個實心玻璃球的密度,所用實驗器材和操作步驟是:第一步,如圖2甲所示,先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個托盤中,再將玻璃球放入左盤燒杯中,同時向右盤燒杯中倒入一定量的水,并用滴管小心增減,直至天平平衡.第二步,將右盤燒杯中的水倒入量筒中,量筒示數(shù)如圖2乙所示,則水的體積為  mL.第三步,用細線拴好玻璃球,輕放入量筒中,此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示.由實驗中測得的數(shù)據(jù),小華得出實心玻璃球的質(zhì)量為  g,密度為  g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學用如圖18所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積。實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

液體種類

實驗序號

物體重力G(牛)

彈簧測力計示數(shù)F(牛)

物體受到的浮力F(牛)

排開液體體積

V(厘米3

ρ=1.0克/厘米3

1

2

1.5

0.5

50

2

1.0

1.0

100

3

0.5

1.5

150

酒精

ρ酒精=0.8克/厘米3

4

2

1.6

0.4

50

5

1.2

0.8

100

6

0.8

1.2

150

(1)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可得出的初步結(jié)論是:   (9)  。

(2)分析比較實驗序號     (10)      可得出的初步結(jié)論是:當物體排開液體的體積相同時,液體密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大。

(3)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了 (11)  (選填字母序號)A.尋找普遍規(guī)律;B.取平均值減小誤差。

(4)實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越小。于是他靈機一動,在彈簧測力計下掛了一個重1.5牛的物塊,如圖19甲所示;當他把物塊浸沒在水中時,如圖19乙所示,彈簧測力計的讀數(shù)為0.5牛,他就在0.5牛處對應(yīng)標上1.0克/厘米3的字樣;當他把物塊浸沒在酒精中時,如圖19丙所示,應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的  (12) 牛處對應(yīng)標上0.8克/厘米3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。

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科目:初中物理 來源: 題型:

將甲、乙兩個完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中裝滿密度為ρ1的液體,乙溢水杯中裝滿密度為ρ2的液體。如圖8甲所示,將密度為ρA,重為GA的物塊A輕輕放入甲溢水杯中,物塊A漂浮在液面上,并且有1/4的體積露出液面,液體對甲杯底的壓強為P1。如圖10乙所示,將密度為ρB,重為GB的物塊B輕輕放入乙溢水杯中,物塊B沉底,物塊B對乙溢水杯底的壓力為F,液體對乙溢水杯杯底的壓強為P2。已知ρ1ρ2=3∶2,ρAρB=4∶5,則下列說法中正確的是

    A.ρ1ρA,=3∶4          B.FAFB=9∶8

   C.P1P2=2∶3           D.FGB=13∶45

圖10

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