6.取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示.牙膏袋兩次所受的浮力F和F的大小關(guān)系是( 。
A.F>FB.F=FC.F<FD.無法比較

分析 空牙膏袋擠癟和撐開時(shí)質(zhì)量不變,受到的重力不變,由圖可知甲中牙膏袋沉入水底、乙中牙膏袋漂浮,根據(jù)物體浮沉條件判斷兩者受到的浮力和自身的重力關(guān)系,然后得出答案.

解答 解:空牙膏袋擠癟和撐開時(shí)質(zhì)量不變,受到的重力不變,
由圖可知甲中牙膏袋沉入水底、乙中牙膏袋漂浮,
則F<G,F(xiàn)=G,
比較可知,F(xiàn)<F
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件的應(yīng)用,從圖中判斷出牙皮膏所處的狀態(tài)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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16.在科學(xué)探究中,常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法.例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的特性時(shí),沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時(shí)間的長短來比較吸熱的多少.下述實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的是(  )
A.在探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí),保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力
B.在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),推理出物體不受阻力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.在探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí),換用不同燈泡及改變電源電壓,多次實(shí)驗(yàn)
D.在探究電熱影響因素時(shí),通過觀察玻璃管內(nèi)液面上升的高度來比較產(chǎn)熱的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈,線圈內(nèi)有一可來回運(yùn)動(dòng)的條形磁體,按箭頭方向搖動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光.下列實(shí)驗(yàn)中,與此手電筒工作原理一致的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直.同時(shí)吊車兩側(cè)伸出支架,并在下面墊有寬大的木塊.下列說法正確的是(  )
A.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小變大
B.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小
C.支架下面墊木塊是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
D.支架下面墊木塊是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是某一溫度下兩個(gè)電路元件甲和乙的I-U關(guān)系圖象,將甲、乙兩元件并聯(lián)接入電源兩端,測得其消耗的電功率之比為3:1,則元件乙的電功率為0.15W.若把它們串聯(lián)在3V的電路中,此時(shí)電路消耗的總功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)(  ) 
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)不變
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.電冰箱在結(jié)構(gòu)上和工作過程中應(yīng)用了許多物理知識(shí).
(1)問題:為什么要使用三腳插頭?
回答:使用三腳插頭,可以使冰箱的外殼與大地相連,一旦漏電時(shí)保護(hù)人的安全
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回答:為了節(jié)約用電,可以盡量減少和縮短開門時(shí)間和次數(shù);盡量將冰箱放在背陰處;冰箱內(nèi)的物體之間留出10mm左右的空隙等;
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問題:蒸氣通過冷凝器發(fā)生的物態(tài)變化是什么?
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15.剛煮熟的雞蛋非常燙手,我們可以用涼水進(jìn)行冷卻,這是通過熱傳遞方向來改變雞蛋的內(nèi)能;如果水的質(zhì)量是1kg,初溫20℃,雞蛋拿出時(shí)水溫為40℃,水吸收的熱量是8.4×104J.【c=4.2×107J/(kg•℃)】

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