圖中所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關，當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列說法中正確的是 

A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗

B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，燈泡變亮

C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈泡變亮

D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：首先判斷滑片向左移動時，滑動變阻器阻值的變化，根據(jù)歐姆定律判斷電路中電流的變化，燈泡亮暗的變化，根據(jù)U=IR判斷燈泡兩端電壓的變化．由圖知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，當滑片向左滑動時，滑動變阻器的阻值變小，所以電路中的電流變大，電流表的示數(shù)變大，燈泡變亮；根據(jù)U=IR，燈泡兩端的電壓變大，電壓表的示數(shù)變大．

故選C．

考點：歐姆定律動態(tài)電路的分析

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江陰市模擬）如圖甲所示電路中，電源電壓恒定，R為電阻箱，小燈泡兩端的電壓隨電流變化的關系如圖乙所示．將電阻箱的阻值調(diào)為R1=5Ω時，小燈泡恰能正常發(fā)光，電壓表示數(shù)U1=2V．求：

（1）小燈泡的額定功率P0；
（2）電源電壓U；
（3）若將電阻箱的阻值調(diào)為R2時，小燈泡消耗的實際功率為PL=0.1W，求R2的值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江）為了節(jié)能，正明中學為教室安裝了光控照明系統(tǒng)，有效避免了“長明燈”的現(xiàn)象．光控系統(tǒng)用光敏電阻控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度改變而發(fā)生變化的元件（光越強，照度越大，照度的單位為1x）．某光敏電阻RP在不同照度下的阻值如下表：
照度（lx） 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
電阻（kΩ） 75 40 28 23 20 18
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖1坐標紙中描繪出光敏電阻隨照度變化的圖線．其阻值隨照度變化的規(guī)律是
光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小
光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小
；
（2）如圖2所示，當1、2間電壓上升至4V時，控制電路自動啟動照明電路．請利用所給器材在圖2虛線框內(nèi)設計一個電路，給1、2兩端提供電壓，并要求當天色漸暗照度降至1.0（lx）時，照明電路啟動．（控制電路對你所設計電路無影響）
器材：電源（電壓為6V），開關S及導線若干，其他器材如下表．
器材 電路符號 規(guī)格及說明
光敏電阻 題（1）中的光敏電阻Rp
電阻箱 阻值可調(diào)、可讀出，調(diào)節(jié)范圍：0-99.9kΩ
在你所設計的電路中，電阻箱的阻值應調(diào)至
10
10
kΩ；
（3）某同學在對所設計的電路進行調(diào)試時，發(fā)現(xiàn)照明電路過早啟動．請你提出一個可行的解決辦法：
增大電阻箱R的阻值．
增大電阻箱R的阻值．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?下城區(qū)二模）如圖甲所示電路中，電源電壓保持不變，初始時滑動變阻器R1的滑片P在最右端，合上開關后滑片P向左滑動，電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關系如圖乙、丙所示．

請回答：
（1）仔細觀察圖乙、丙中電壓表和電流表的讀數(shù)，可以判斷出當x＜5cm時，電路中出現(xiàn)了
斷路
斷路
（選填“短路”或“斷路”），電源電壓是
1.50
1.50
V．

（2）定值電阻R2的阻值多大？
（3）閉合開關，滑動變阻器的滑片P在最左端時，電路消耗的總功率多大？
（4）請比較：閉合開關，在滑片P從x=5cm處向左滑動到x=10cm處的過程中，滑動變阻器R1與定值電阻R2產(chǎn)生的熱量哪個多？（請通過計算說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”實驗．他們在如圖16所示電路中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定．忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表．
序號 材料 長度 橫截面積
1 炭鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 2L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L 2S
（1）他們應選擇序號為
3與4
3與4
的兩根電阻絲來研究；
（2）實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
大
大
（選填“大”或“小”）；
（3）從表中所給電阻絲的規(guī)格看，還可以用這些電阻絲來做另一個探究實驗，即探究導體電阻大小與導體
橫截面積
橫截面積
的關系，這次你應該選擇序號為
2與4
2與4
兩根電阻絲來做實驗．
（4）物理研究方法有多種，如等效代替法、類比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是
控制變量
控制變量
法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用通過流過導體的電流大小來表示電阻的大�。�

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年北京市通州區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖中所示電路中，電源兩端電壓為9V且保持不變，小燈泡上標有“6V  3W”字樣（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化），閉合開關后，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑動變阻器接入電路的阻值是       Ω。

 

 

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