用大小相同的兩個力拉或壓彈簧，拉時彈簧________壓時彈簧________，這表明力的作用效果與力的________有關(guān)．

答案：伸長,縮短,方向
解析：

力可以使一根彈簧變形，拉時彈簧伸長，改變力的方向壓時，彈簧縮短．這表明力的方向影響力的作用效果．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?虹口區(qū)二模）小華學(xué)習(xí)了同一直線上力的合成的知識后，通過實(shí)驗(yàn)研究不在同一直線上力的合成問題．他分別用大小不同的力沿豎直方向拉伸同一彈簧，使彈簧分別伸長到L1、L2、L3，且L1＜L2＜L3，如圖（a）、（b）和（c）所示．接著，他用大小相同、成一定夾角θ的兩個力拉伸此彈簧，并逐漸減小兩力間的夾角，使彈簧仍分別伸長到L1、L2、L3，如圖（d）、（e）和（f）所示（已知θ1＞θ2＞θ3）．請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較如圖（a）和（d）、（b）和（e）、（c）和（f）彈簧形變程度和受力情況，可得：作用在同一物體上
不在同一直線上的兩個力
不在同一直線上的兩個力
的作用效果與一個力產(chǎn)生的作用效果相同．
②分析比較如圖（d）、（e）和（f）彈簧形變程度和受力情況，可得：
作用在同一物體上大小相同的兩個力，當(dāng)兩個力的夾角越小時，它們的合力越大
作用在同一物體上大小相同的兩個力，當(dāng)兩個力的夾角越小時，它們的合力越大
．

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科目：初中物理 來源：2013屆上海市楊浦區(qū)初三4月基礎(chǔ)測試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果，小明同學(xué)分別用大小不同的兩個力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點(diǎn)，然后他再用一個彈簧測力計(jì)再次將此彈簧拉至O點(diǎn)如左圖。接著他用兩個不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點(diǎn)，并逐漸減小兩力間的夾角如右圖。（已知θ1＞θ2＞θ3）請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。
  
（1）分析比較左圖彈簧形變程度和受力情況，可得出初步結(jié)論：   　。
（2）分析比較右圖彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系，可得出初步
結(jié)論：   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年上海市楊浦區(qū)初三4月基礎(chǔ)測試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果，小明同學(xué)分別用大小不同的兩個力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點(diǎn)，然后他再用一個彈簧測力計(jì)再次將此彈簧拉至O點(diǎn)如左圖。接著他用兩個不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點(diǎn)，并逐漸減小兩力間的夾角如右圖。（已知θ1＞θ2＞θ3）請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

  

（1）分析比較左圖彈簧形變程度和受力情況，可得出初步結(jié)論：   　。

（2）分析比較右圖彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系，可得出初步

結(jié)論：   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究同一直線上兩個力的共同作用效果，小明同學(xué)分別用大小不同的兩個力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點(diǎn)，然后他再用一個彈簧測力計(jì)再次將此彈簧拉至O點(diǎn)如圖8。接著他用兩個不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點(diǎn)，并逐漸減小兩力間的夾角如圖9。（已知θ1＞θ2＞θ3）請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

�。�1）分析比較圖9彈簧形變程度和受力情況，可得出初步結(jié)論： （21） 　。

（2）分析比較圖10彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系，可得出初步結(jié)論：　 　　　　　　　　　　　　　（22）　　　　　　　　　　　　　　　。

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