【題目】某小組同學(xué)為了探究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:在六個相同的燒杯中分別盛上水和煤油,用六個相同規(guī)格的加熱器對它們分別進行加熱。表一和表二是他記錄的實驗數(shù)據(jù)。(設(shè)每分鐘吸收的熱量都相等)

表一 液體種類:水

燒杯號

質(zhì)量(g

升高的溫度(℃)

加熱時間(分鐘)

1

200

8

8

2

100

8

4

3

50

8

2

表二 液體種類:煤油

燒杯號

質(zhì)量(g

升高的溫度(℃)

加熱時間(分鐘)

4

200

8

4

5

100

8

2

6

50

8

1

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列各題:

1)實驗時可以用表中的_____來代表物體吸收的熱量。

2)比較燒杯號1、23(或456)的實驗數(shù)據(jù),可初步得出的結(jié)論是:_____。

3)比較燒杯號_____ 的實驗數(shù)據(jù),可初步得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同,水吸收的熱量多。

4)進一步綜合分析表一或表二的數(shù)據(jù),可初步得出結(jié)論:_____。進一步綜合分析表一或表二的數(shù)據(jù),可初步得出結(jié)論:_____。

【答案】加熱時間 同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量與質(zhì)量成正比 1、42、536 同種物質(zhì),質(zhì)量和升高溫度的乘積的越大,吸收熱量越大 不同種物質(zhì),質(zhì)量和升高溫度的乘積相同,吸收熱量不同(不同種物質(zhì),質(zhì)量和升高溫度的乘積不同,吸收熱量可能相同)

【解析】

(1)[1]用六個相同規(guī)格的加熱器對它們分別進行加熱,加熱相等時間加熱器放出的熱量相等,它們吸收的熱量就相等,加熱時間越長,物體吸收的熱量越多,因此在表中是用加熱時間來反映物體吸收熱量的多少;

(2)[2]由表中1、23(或456)的實驗數(shù)據(jù)可知,水(或煤油)的質(zhì)量不同而升高的溫度相同,需要的加熱時間不同,水(或煤油)質(zhì)量成倍減小,需要的加熱時間即吸收的熱量也以相同的倍數(shù)減小,由此可得:質(zhì)量不同的同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量與質(zhì)量成正比;

(3)[3]由表中1、42、53、6數(shù)據(jù)可知,水與煤油的質(zhì)量、升高的溫度都相等而加熱時間不同,水與煤油吸收的熱量不同,水吸收的熱量是煤油吸收的熱量的2倍,由此可得:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同,水吸收的熱量多;

(4)[4]由表中1、23(或456)次實驗數(shù)據(jù)可知,同種物質(zhì)水(或煤油)質(zhì)量和升高溫度的乘積的越大,加熱時間越長,吸收熱量越大;

[5]由表中1、42、53、6次實驗數(shù)據(jù)可知,不同種物質(zhì),水(或煤油)質(zhì)量和升高溫度的乘積相同,吸收熱量不同;由表中2、43、5次實驗數(shù)據(jù)可知,不同種物質(zhì),質(zhì)量和升高溫度的乘積不同,吸收熱量可能相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】現(xiàn)代社會中汽車是一種重要的交通工具,很多汽車使用的發(fā)動機是四沖程汽油機,在它工作的過程中,____沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這是通過________方式改變了缸內(nèi)氣體的內(nèi)能。為了降低汽缸體的溫度,汽缸外有一個水箱體,使汽缸被水包圍著,這是通過_________的方式減少汽缸內(nèi)能的。

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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 超聲波可以在真空中傳播

B. 吹奏笛子時,演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度

C. 公共場合要輕聲慢語指的是減小聲音的音調(diào)

D. 聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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【題目】在一次觀察水的沸騰的實驗課中,五個實驗小組分別報告了它們用溫度測得的沸水的溫度,數(shù)據(jù)如下表所示,下列說法中正確的是( 。

1

2

3

4

5

溫度/

98.6

98.8

98.4

98.4

98.2

A. 五個小組的實驗都失敗了,因為水的沸點是100

B. 只有第2組的數(shù)據(jù)可以接受,其他四組的實驗都失敗了

C. 只有第3、4組的數(shù)據(jù)可以接受,其他三組的實驗都失敗了

D. 只要是真實測量的結(jié)果,且實驗操作和數(shù)據(jù)處理過程正確,上述數(shù)據(jù)均可以接受

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑不用空調(diào)的樓房

2010 年上海世博會的主題是城市讓生活更美好,小茜參觀上海世博會后想到,夏天,室內(nèi)安裝空調(diào)可以調(diào)節(jié)室溫消暑,然而,安裝空調(diào)既消耗電能,又會造成環(huán)境污染,她受到某些世博場館和先進建筑理念的的啟示,開 動腦筋,想象出了一種不用空調(diào)也能降溫消暑的好方法。設(shè)想有一種材料(比如用塑料包著小蠟球),可以在 20 26℃范圍內(nèi)凝固和熔化。若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁,就可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用,夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調(diào)了。

1)請你說出其中的道理。

2)在生活和學(xué)習(xí)中你一定也有許多奇思妙想,請簡要寫出一種想象及其理論依據(jù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在體育課上進行引體向上活動,三位同學(xué)為了比較誰做功快,做了如下實驗:他們分別測出各自連續(xù)做5引體向上的時間,身體引體向上的的距離。然后將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。

序號

學(xué)生

重力(N

引體向上的距離(m

完成5次做的功(J

完成5次所用的時間(s

1

500

0.48

1200

5.4

2

480

0.45

1080

5.4

3

600

0.40

1200

6.5

1)分析比較實驗序號_____中的數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用的時間相同時,做功越多,做功越快。

2)分析比較實驗序號13中的數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是_____。

3)分析比較實驗序號23中的數(shù)據(jù),若要比較乙、丙兩位同學(xué)做功的快慢,應(yīng)在表格中添加的欄目是_____,因此為了比較做功快慢,物理學(xué)中引入了物理量_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)為了研究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:他們在完全相同的燒杯中分別裝入一定質(zhì)量的甲 、乙兩種液體。實驗時,用完全相同的酒精燈分別對燒杯中的液體加熱,并利用儀器測量液體的質(zhì)量、升高的溫度和加熱時間,并將實驗數(shù)據(jù)整理、記錄分別如表一、 表二、表三所示。同一表格內(nèi)液體的加熱時間相等,表一內(nèi)液體加熱時間最短,表二次之,表三內(nèi)液體加熱時間最長。(設(shè)加熱時間相等時,液體所吸收的熱量相等)

表一:甲液體

表二:甲液體

表三:乙液體

實驗序號

質(zhì)量()

升高的溫度(°C)

實驗序號

質(zhì)量()

升高的溫度(°C)

實驗序號

質(zhì)量()

升高的溫度(°C)

1

50

20

4

100

20

7

200

10

2

40

25

5

50

40

8

100

20

3

20

50

6

40

50

9

50

40

①分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種液體,質(zhì)量相同時,升高的溫度越多,吸收的熱量越多。

②分析比較實驗序號1436的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_________。

③分析比較實驗序號4859的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:__________,升高相同的溫度,吸收的熱量不同。

④請進一步綜合分析比較表- 一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。

(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:同種液體,質(zhì)量與升高溫度的乘積相等,吸收的熱量相等。

(b)分析比較___________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:_________。

(c)分析比較______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂,忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了,交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時,燭焰搖曳得更明顯,燭焰沒有受到風(fēng)的影響。

1)由此可確定聲能傳遞___________

2)他在鏡子中看見的蠟燭是通過光的________后形成的像。

3)當(dāng)蠟燭越靠近音箱時,蠟燭在鏡中像的大小將____。(填變大”“變小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】像的成因有三個:直線傳播、光的反射和光的折射成像,所成的像,有實像和虛像兩種,下面列出了部分成像實例:①小孔成像所成的像:②在潛望鏡中看到的景物的像;③放大鏡中看到物體的像;④幻燈機屏幕上的像;⑤人照鏡子時鏡中的像,其中屬于折射形成的是______,屬于反射形成的是_____

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