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【題目】如圖是女排比賽時的場景.下列分析正確的是:

A.手擊打排球的力大于排球對手的作用力

B.在擊打排球過程中人手沒有對排球做功

C.排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到推力的作用

D.排球上升過程中動能減小,重力勢能增大

【答案】D

【解析】

根據題中如圖是女排比賽時的場景,下列分析正確的是可知,本題是力學綜合題,考查用物理知識解釋生活現(xiàn)象的能力。根據相互作用力的關系,做功的條件,力和運動的關系以及動能和勢能的轉化進行分析判斷。

A.由于物體間力的作用是相互的,則手擊打排球的力等于排球對手的作用力。故A錯誤。

B.在擊打排球過程中,運動員對排球施加了力的作用,根據做功的條件知,運動員對排球做了功。故B錯誤。

C.力不能離開物體而存在,排球離開手后不再受到推力的作用。由于慣性還能繼續(xù)向上運動,故C錯誤。

D.排球上升過程中,質量不變,速度減小,所以動能減小。高度增加,重力勢能增大,故D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB兩點間的總電壓為20V,五個電阻阻值均為,則電流表的示數為________A;電壓表的示數為_______________V。

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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,定值電阻R1的阻值為R2是滑動變阻器。閉合開關,將滑動變阻器滑片從一端移動到另一端的過程中,電路中電流表示數和電壓表示數的關系如圖所示。求:

1)電源電壓;

2)滑動變阻器的最大阻值;

3)電路消耗的最小功率。

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【題目】下列數據最接近實際的是:

A. 初中物理課本的質量約5kg

B. 初中物理課本的寬度約18dm

C. 初中學生常用鉛筆盒的容積約0.5m3

D. 平放在桌面上的物理課本對桌面的壓強約60Pa

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【題目】下面是小強設計的“測食用油密度”的實驗方案,并回答后面的問題:

1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調節(jié),直到橫梁水平平衡;

2)在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量,然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m2,如圖乙所示,讀出量筒內食用油的體積V

請你在方框內設計一個記錄本次實驗數據的表格,并將測量數據和計算結果填入表中。

______________

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【題目】在做探宄凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,在光屏的中央承接到了燭焰清晰的像,下列說法正確的是:

A.圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明放大鏡的成像特點

B.若想在光屏上得到更大的清晰的像,應將蠟燭向右移動,光屏也向右移動

C.若將圖中光屏和蠟燭的位置互換,光屏仍可以承接到燭焰倒立、放大的清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座10cm刻線處,移動光屏可以承接到燭焰倒立、縮小的清晰的像

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【題目】如圖所示,甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動。乙圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,得到的實驗數據見下表。

實驗序號

斜面高度h/cm

木塊被撞出的距離s/cm

1

5

6

2

10

24

3

15

54

1)進行甲實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度自由滑下,其目的是使小車到達水平面時運動的_____相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的_____來判斷阻力對小車運動的影響,從而可以推理:如果運動的物體不受力,它將_____。

2)進行乙實驗時,通過觀察_____來判斷鋼球動能的大小,這種物理實驗方法叫做轉換法。分析表中的實驗數據,可得出的結論是_____。

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【題目】如圖所示,某人用扁擔擔起兩筐質量分別為m1,m2的貨物,當他的肩處于O點時,扁擔水平平衡,已知l1l2,扁擔和筐的重力不計.若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離Δl,則正確的是

A.扁擔仍水平平衡

B.扁擔右端向下傾斜

C.要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物,其質量為(m2m1Δl/(l 2l)

D.要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物,其質量為(m2m1Δl/(l 1-l2)

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【題目】電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫、保溫兩檔,通過單刀雙擲開關S進行調節(jié),為電熱絲。當開關S接高溫檔時,電路的總功率為1100W,當開關S接保溫檔時,電路的總功率為22W。

1)電飯煲在高溫檔時,開關S應與觸點___________(選填“1”“2”接觸)。

2)電阻R的阻值___________

3)當電飯煲在高溫檔正常工作10min,電飯煲產生的熱量為___________

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