20．人的反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短可通過(guò)如圖所示的方法進(jìn)行比較：當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越�。ㄔ娇拷叩南露耍瑒t說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間越短．為了利用直尺定量測(cè)出人的反應(yīng)時(shí)間，可在該直尺的另一面標(biāo)記表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線及對(duì)應(yīng)刻度值，且每格代表的時(shí)間相等，則每格的長(zhǎng)度是不相等（選填“相等”或“不相等”）的．（不計(jì)空氣阻力）

分析 豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間越短；豎直下落的刻度尺做的是速度增大的變速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)s=vt可知相同時(shí)間內(nèi)下落高度的關(guān)系．

解答 解：當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越�。ㄔ娇拷叩南露耍�，則說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間短；
豎直下落的刻度尺做的是速度增大的變速運(yùn)動(dòng)，由s=vt可知，在相等時(shí)間間隔內(nèi)通過(guò)的距離越來(lái)越大，所以每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是不相等的．
故答案為：短；不相等．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度與物體運(yùn)動(dòng)，從題干和圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“小蜜蜂”擴(kuò)音器（如圖）是老師上課常用到的一種工具，當(dāng)有聲音傳入話筒時(shí)，由于震動(dòng)線圈在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生微弱電流，這個(gè)微弱電流是隨聲音大小而變化，微弱電流經(jīng)過(guò)放大后再到音響還原成聲音，下列四幅圖中最能反映其原理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，在空氣和玻璃的分界面上，一條入射光線入射到O點(diǎn)，發(fā)生反射和折射，根據(jù)圖中情況判斷，BO是入射光線，OC是反射光線，OA是折射光線，玻璃在NN'左側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)閱讀了如圖密度表后，得出的以下結(jié)論，其中正確的是（　�。�
0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（千克/米3）
水1.0×103冰0.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×103鐵7.9×103
煤油0.8×103鋁2.7×103
A．不同物質(zhì)的密度一定不同
B．同種物質(zhì)的密度一定相同
C．質(zhì)量相同的水銀和酒精，水銀體積較小
D．體積相等的實(shí)心鐵塊和鋁塊，鋁塊質(zhì)量大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示是理發(fā)用吹風(fēng)機(jī)的典型電路，其中電阻絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以吹風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)可分別在“A、B”間、“B、C”間、“C、D”間三個(gè)位置與觸點(diǎn)接觸，當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)在A、B間時(shí)，吹風(fēng)機(jī)吹熱風(fēng)：當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)在B、C間時(shí)，吹風(fēng)機(jī)吹冷風(fēng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．2kg的水，其溫度由20℃升高到30℃，吸收8.4×104J的熱量，那么水的比熱容是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用針管把藥液打入人體內(nèi)，利用了大氣壓強(qiáng)
B．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小的特點(diǎn)
C．登山運(yùn)動(dòng)員從山腳點(diǎn)出發(fā)到海拔3000米的山頂時(shí)，攜帶的氣壓計(jì)的示數(shù)減小
D．托里拆利最先驗(yàn)證了大氣壓強(qiáng)的存在

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升10m，滑輪組的機(jī)械效率是80%，求：
（1）有用功是多少？
（2）總功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．我們?cè)囍鲆粋€(gè)游戲如圖：將磁鐵M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起豎立在磁鋼上端，如將手指稍稍松開(kāi)一小段距離，將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將分開(kāi)（填“合攏”或“分開(kāi)”）．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是硬幣被磁鐵磁化，且兩個(gè)硬幣的上端為同名磁極．

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同步練習(xí)冊(cè)答案