【題目】用鉛筆在紙上寫字時(shí),筆尖與紙之間的摩擦屬于_____(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)摩擦;當(dāng)球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)的過(guò)程中,腳和地面之間的摩擦屬于_____(選填“有益”或“有害”)摩擦;自行車的軸承中裝有滾珠是為了_____(選填“增大”或“減小”)摩擦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金電阻絲,且A的橫截面積大于B的橫截面積,則A的電阻_____B的電阻。若將它們串聯(lián)后接入電路,流過(guò)A的電流_____流過(guò)B的電流。 (填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,要使L1和L2并聯(lián)在電路中,閉合的開關(guān)是 , 使L1和L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 . 同時(shí)閉合開關(guān)電路會(huì)發(fā)生短路,損壞電源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn).
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 .
(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格(填“相同”或“不同”)的小燈泡.小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該重做實(shí)驗(yàn).
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?為什么?答:
(4)用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC . 經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是(用公式表示).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(5)小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是(填序號(hào)).
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
(6)在測(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?.小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小強(qiáng)同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個(gè)實(shí) 驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,觀察它們的溫度 隨時(shí)間的變化情況
(1)此實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量工具是_____和_____.
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還要 考慮其它因素,即兩個(gè)完全相同的燒瓶,保持水的_____和_____相同以及環(huán)境因素相同
(3)按照計(jì)劃操作,小強(qiáng)和小明把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)填在了下表中
分析上表數(shù)據(jù)可知:經(jīng)過(guò) 40min 后用泡沫塑料包著的燒瓶水溫降低了_____℃,而用 棉絮包著的燒瓶水溫降低了_____℃.由此得出的結(jié)論_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 平面鏡只能成等大的像 B. 王奶奶戴的老花鏡對(duì)光有發(fā)散作用
C. 照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡 D. 只要是放大鏡,無(wú)論什么情況下都能成放大的像
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