物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中:
(1)根據(jù)實物圖在答案卷的虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 端(選填“A”或“B”)。
(3)小組同學(xué)在連線時,不小心將線連錯了,開關(guān)閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如上圖,則該定值電阻阻值為 Ω。他們認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎? ,理由是 。
(4)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為5V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進(jìn)行怎樣的改動: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
圖是探究凸透鏡成像的實驗裝置,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未給出),則該像為 、 的實像,應(yīng)用這一規(guī)律可以制成 (選填“照相機”或“投影儀”).保持透鏡不動,將蠟燭向左移動,為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將光屏向 ___ 移動(選填“左”或“右”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗;
(1)甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù),此時的溫度為 ℃;
(2)劉明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間,其原因可能是 ;
(3)解決問題后兩個實驗連接完成,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)熔化時的特點是: , ;
(4)該物質(zhì)熔化結(jié)束后,繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).由圖象可知,該物質(zhì)的沸點為 ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物體A,沿水平桌面做勻速直線運動,彈簧秤B的示數(shù)為10 N,若不計機械自重和摩擦,則拉力F的大小為_____N
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甲、乙兩支完全相同的試管,內(nèi)裝質(zhì)量相等的不同液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,如圖所示,設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙,則p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一“水”,用如圖所示的實驗操作,發(fā)現(xiàn)干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠附著,水珠的形成屬于哪個物態(tài)變化( )
A.汽化 B.熔化 C.液化 D.凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
在家庭電路中,如果不小心使白熾燈燈座的火線和零線相接觸,閉合開關(guān)接通電源時,會出現(xiàn)下列哪種情況( )
A.電燈的燈絲被燒斷 B.電燈正常發(fā)光 C.電燈發(fā)出暗淡的光 D.保險絲熔斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理活動課上,同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個斜坡,小明沿直線奔向坡頂,小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂.到達(dá)坡頂時兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對話,如圖15所示.
(1)為了驗證小明的說法,他們設(shè)計實驗測量斜面的機械效率:
和 ;
②在實驗過程中應(yīng)拉動木塊1應(yīng)做 運動.
③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作:
以上三次操作過程,能驗證小明說法的兩次操作是
④如果小明的說法正確,你選擇的兩次操作中機械效率的大小關(guān)系是
(2)小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應(yīng)用,請舉出一例: 。
甲:用長木板和木塊2搭成圖示斜面, 乙:保持長木板和木塊2不動, 丙:把木塊2向右移動一段距離,
把木塊1從斜面底端拉到圖示位 把木塊1從斜面底端拉到頂 再把木塊1從斜面底端拉到
位置,測出機械效率為η甲 端,測出機械效率為η乙 頂 端,測出機械效率為η丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
放電影時,電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是( )
A.倒立、放大的虛像 B.正立、放大的實像
C.正立、放大的虛像 D.倒立、放大的實像
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