小禾探索某液體密度時，
（1）他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡后稱量質(zhì)量．如圖丁所示的是實驗時的情景，從小禾實驗操作方便和放置的角度看，有一處不妥是
 
；
（2）稱量質(zhì)量時，當(dāng)小禾依次往右盤中添加了1個20g、1個10g和1個5g的砝碼后，指針只偏向了分度標(biāo)尺的右邊半格，接下來小禾的正確操作應(yīng)是
 
．
A．向左調(diào)平衡螺母   B．取下5g的砝碼，換上10g的砝碼   C．取下5g的砝碼，向右移動游碼
（3）先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡，然后進(jìn)行以下測量：
①如圖甲所示，用天平測出空杯的質(zhì)量m1，記錄在表格中．
②如圖乙所示，向杯中倒入適量液體，測出杯與液體的總質(zhì)量m2，記錄在表格中．
③如圖丙所示，將杯中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中．
物理量 空杯
m1/g		 總質(zhì)量
m2/g		 液體體積
V/cm3		 液體ρ
g/cm3
測量值 40
（一）請將表中數(shù)據(jù)填寫完整．小禾認(rèn)為按該實驗方案測出液體的密度
 
（選填“偏大”或“偏小”），其造成實驗誤差的主要原因是
 
，
（二）小禾利用上述器材設(shè)計了第二種實驗方案，依次測出杯和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、杯與杯中剩余液體質(zhì)量m．請用上述物理量符號寫出計算液體密度的表達(dá)式
 
．
（三）比較以上兩種實驗方案，第一種的測量誤差更
 
一些（選填“大”或“小”）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了測定某種液體的密度，請將下面實驗步驟的序號填在橫線上：
 
．
①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量；  
②用公式ρ=
mV
計算出液體的密度；  
③用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；  
④調(diào)節(jié)天平，使天平橫梁平衡；  
⑤將一定量的液體倒入量筒中，量出量筒中液體的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少？
（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小．于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是
 
的（填“正確”或“錯誤”）．
（2）到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖所示，最后算出花生油的密度．請你將測得的結(jié)果填入下表中．
燒杯和花生油的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g） 量筒中花生油的質(zhì)量（g） 量筒中花生油的體積（cm3） 花生油的密度
（g/cm3）
150 107.6
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量液體的密度：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
過程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1； ②用天平稱出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2；③向量筒內(nèi)倒入適量的液體，測出倒出液體的體積V； ④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ； ⑤根據(jù)m1、m2算出倒出液體質(zhì)量m．正確的操作步驟排序是：
 
．
數(shù)據(jù)表格
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）
  38.4   20  

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科目：初中物理 來源： 題型：

某教師在課堂教學(xué)中做了如圖所示的演示實驗．愛動腦筋、善于動手的小陽同學(xué)，當(dāng)即頓悟到對此實驗裝置稍作改進(jìn)就可以粗略地測出其他液體的密度．
（1）這個演示實驗的原理是薄塑料片受到筒內(nèi)水向
 
的壓強(qiáng)和管外水
 
．
（2）小陽對這套裝置進(jìn)行了簡易改進(jìn)，他在玻璃筒的外壁上沿軸線方向貼一張標(biāo)有
 
的紙條．
（3）用薄塑料片堵住玻璃管的一個端口并將其浸在水中一定深度h1，然后往玻璃管中倒入待測液體，當(dāng)恰好能使塑料片脫落時，記下待測液體在玻璃管中的深度值為h2．請推導(dǎo)出待測液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小欣通過如圖實驗步驟測量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼移至
 
，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時應(yīng)向
 

移動平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進(jìn)行實驗，根據(jù)如圖中數(shù)據(jù)可知：量筒中牛奶的質(zhì)量為
 
g．
（3）為了準(zhǔn)確地測量牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實驗順序為
 
，這樣安排實驗順序的好處是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

要測量鹽水的密度，實驗數(shù)據(jù)如圖所示，請你按測量鹽水密度的步驟將順序和所有數(shù)據(jù)填入下表．

實驗順序被測物體數(shù)據(jù)
V鹽水（cm3）
m鹽水（g）
m杯+鹽水（g）
ρ鹽水（g/cm3）
m杯+剩余鹽水（g）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
（1）①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)
 
，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；   
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是
 
cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為
 
 g；
④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=
 
 g/cm3．
（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=
 
．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水的密度”實驗中，小王的步驟如下：
（1）把天平放在水平桌面上，把游碼
 
，調(diào)節(jié)
 
使天平橫梁平衡．
（2）在燒杯中倒入鹽水，測出燒杯與鹽水總質(zhì)量是75g．
（3 ）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，如圖所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積是
 
．在稱量燒杯和剩下的鹽水的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)
 
，再
 
使天平平衡．
（4）若天平再次平衡時，所用砝碼，游碼位置如圖所示，則倒入量筒里的鹽水的質(zhì)量為
 
g，鹽水的密度為
 
kg/m3．

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